走进广告世界（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动[001].docxVIP

走进广告世界（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《走进广告世界》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的创新思维、审美素养和批判性思维。通过分析广告案例，学生将学会运用观察、分析和评价的方法，提升对广告创意和设计的基本理解，培养对美的感知和鉴赏能力，同时锻炼他们批判性地看待广告信息的能力，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解广告的基本元素：本节课的核心内容在于让学生识别并理解广告的基本元素，如标题、图片、标语和口号等。例如，通过分析课本中的广告案例，学生需要能够识别出标题是如何吸引注意力的，图片如何与广告信息相呼应，标语如何传达核心信息。

-学习广告设计原则：重点在于让学生掌握广告设计的基本原则，如简洁性、一致性、对比性和吸引力。通过对比不同广告案例的设计，学生可以学习如何将这些原则应用到自己的创作中。

2.教学难点：

-批判性分析广告：难点在于引导学生从批判的角度分析广告，识别广告中的诱导性信息和隐藏的推销手段。例如，学生可能难以区分广告中的事实和创意，需要教师通过实例讲解如何进行有效的批判性分析。

-创意设计广告：难点在于激发学生的创意思维，让他们能够设计出既吸引人又具有信息传达力的广告。这可能包括如何结合学生的兴趣和生活经验来设计广告，以及如何使用有限的文字和图像来传达复杂的广告信息。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《走进广告世界》教材，以便跟随课本内容学习广告的基本知识和案例分析。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如经典广告案例的截图、广告设计原则的图表以及相关广告视频片段，以增强学生的学习体验。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教材内容、辅助材料和学生的作品。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；准备实验操作台，用于进行简单的广告设计实践。

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师以提问的方式导入：“同学们，你们平时都见过哪些广告？能说出它们的特点吗？”

（2）学生回答，教师总结：“是的，广告无处不在，它们以各种形式出现在我们的生活中。今天，我们就来一起走进广告的世界，探究广告的魅力。”

二、新课讲授

1.认识广告

（1）教师展示课本中的广告案例，引导学生观察并分析广告的基本元素。

（2）学生分组讨论，总结出广告的标题、图片、标语和口号等元素。

（3）教师总结并强调：广告的基本元素是构成广告的基础，它们共同传递着广告的信息。

2.广告设计原则

（1）教师展示不同的广告设计案例，引导学生分析广告设计原则。

（2）学生分组讨论，总结出广告设计原则，如简洁性、一致性、对比性和吸引力。

（3）教师总结并强调：掌握广告设计原则有助于我们更好地欣赏和理解广告。

3.批判性分析广告

（1）教师展示具有诱导性信息的广告案例，引导学生进行批判性分析。

（2）学生分组讨论，提出自己的观点，教师总结并强调：批判性分析广告有助于我们识别广告中的事实和创意，提高自我保护意识。

4.创意设计广告

（1）教师引导学生结合自己的生活经验和兴趣，设计一个具有创意的广告。

（2）学生分组进行广告设计，教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）每组展示自己的广告作品，教师点评并给予建议。

三、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调广告的基本元素、设计原则、批判性分析和创意设计。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

四、课后作业

1.收集生活中具有创意的广告案例，分析其设计特点和传达的信息。

2.设计一个具有创意的广告，尝试运用所学知识进行创作。

五、教学反思

1.本节课通过引导学生观察、分析、讨论和创作，让学生深入了解广告的魅力。

2.教师应注重培养学生的批判性思维和创意设计能力，提高他们的审美素养。

3.在今后的教学中，教师应结合学生的兴趣和生活实际，设计更具互动性和趣味性的教学活动。

六、知识点梳理

1.广告的基本概念

-广告的定义：广告是一种付费传播信息的方式，通过媒体向公众传播商品、服务或观念。

-广告的目的：吸引消费者注意、激发购买欲望、建立品牌形象。

2.广告的基本元素

-标题：吸引注意力的文字，通常简洁明了，具有吸引力。

-图片：视觉元素，包括产品图片、插画、背景等，用于增强广告的视觉效果。

-标语或口号：简短有力的语言，传达广告的核心信息。

-文字说明：详细描述产品或服务的特点、优势等。

3.广告设计原则

-简洁性：广告