高中数学人教A版必修第一册：诱导公式.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

高一

学期

秋季

课题

诱导公式

教学目标

1.了解诱导公式的推导方法并识记。

2.灵活运用诱导公式对三角函数式进行化简、求值、证明。

教学重难点

教学重点：

1.诱导公式的推导过程。

2.诱导公式的简单应用。

教学难点：

1.相关角边的几何对称性及诱导公式结构特征的认识。

2.奇变偶不变，符号看象限口诀的理解和应用。

教学过程

复习：1、借助单位圆任意角的正弦、余弦、正切、余切是怎么定义的？则，，，

2、诱导公式一

探究一、的诱导公式

探究二：的诱导公式

因为，

，

而，

，

探究三：利用公式二、公式三推导公式四：的诱导公式（由学生自己探究，教师评讲）

提示：

探究四：的诱导公式

仿照上述推导过程，对称性为关于y=x对称，得出公式五

公式六由公式五推导

总结：奇变偶不变，符号看象限

简单例题练习

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。