1.4.1 平行的判定学习任务单 浙教版数学七年级下册.pdf

学习任务单

课程基本信息

学科数学年级七年级下学期春季

课题1.4.1平行线的判

教科书书名：义务教育教科书数学七年级下册

出版社：浙江教育出版社

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.用“三角尺和直尺画平行线”的活动过程中发现基本事实：同位角相等，两直线平行

2.掌握基本事实：同位角相等，两直线平行

3.会运用基本事实及其推论判定两直线平行.会进行简单的推理和表述.

课前学习任务

1.复习用三角尺和直尺画平行线

2.预习新课，理解基本事实：同位角相等，两直线平行

课上学习任务

【学习任务一】课堂导入

游泳池里的泳道线以平行线的形象。

那么怎么判断它们是平行的呢？

【学习任务二】

1.开展项目活动一：

我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法，请按如图所示的方法画两条平行线，然后

讨论下面问题：

追问1：在画图过程中，怎样操作才能使画出的直线l//l?

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追问2：如图，直线l，l看成被直线边AB所在的直线所截，那么画图过程中，三角尺起了

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什么作用？

追问3：由此能发现判定两直线平行的方法吗？

总结：

【学习任务三】典例精析

例1：如图，直线l，l被直线l所截，∠1=45°，∠2=135°，判断l与l是否平行，

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并说明理由.

总结：。

【学习任务四】典例精析

例2：如图，AB⊥EF，CD⊥EF。E，F分别为垂足。直线AB与CD平行吗？请说明理由

【学习任务五】课堂练习

1．如图所示，∠1=∠2，则下列结论正确的是（）

A．//B．//C．//D．//

2．如图，能判AD//BC的条件是（）

A.∠3=∠2B.∠1=∠2C.∠B=∠DD.∠1=∠B

3.如图所示，木工师傅用角尺画平行线的依据是_____________.

4．如图，将木条a,b,c钉在一起，∠1=50°，∠2=70°．当木条a按顺时针方向至少旋

转___________度时，a//b。

5.如图，利用三角尺和直尺可以准确地画出直AB//CD，正确的操作顺序应该是：

__________________

①沿三角尺的边作出直线CD

②用直尺紧靠三角尺的另一条边；

③作直线AB,，并用三角尺的一条边贴住直线

④沿直尺下移三角尺．

6.如图，∠1=53°，∠2=127°，∠3=127°，试说明直线AB与CD,BC与DE的位置关系，

并说明理由

7.如图，在不添加任何辅助线的前提下，添加必要的一个条件，使得AB//CD，这个条件可

以是________________(只填一个条件即可）．

8.如图，利用直尺和三角尺过直线外一点画已知直线的平行线，这种画法依据的是

____________________________________．

9.下列四个图中都有∠1=∠2，不能由此判a//b的是（）

10.如图，过直线外一点画已知直线的平行线的方法叫“推平行线”法（图中三角形