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扎染桌布说课稿-山艺版《综合实践活动》七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：山艺版《综合实践活动》七年级上册——扎染桌布

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.提升学生的动手实践能力，通过扎染桌布的制作过程，掌握基本的扎染技巧。

2.培养学生的审美情趣和创造力，鼓励他们在扎染过程中发挥个人特色，创作出独特的图案。

3.增强学生的合作意识，通过小组合作完成扎染任务，学会分享与交流，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-扎染的基本步骤：本节课的核心内容是教授学生如何进行扎染，包括选布、设计图案、扎结、染色、固色和拆结等步骤。重点在于让学生理解并掌握每个步骤的技巧，例如如何使扎结紧密以防止染料渗透，以及如何选择合适的染料和固色剂。

-扎染图案的设计：强调如何根据桌布的用途和场合设计合适的图案，比如传统图案与现代图案的结合，以及如何通过不同的扎结方法创造出不同的纹理效果。

2.教学难点

-扎结技巧的掌握：学生在学习过程中可能会发现扎结技巧难以掌握，例如如何均匀地扎结以获得预期的图案效果。难点在于如何指导学生通过实践练习，找到适合自己的扎结方法，并能够灵活运用。

-染色均匀性的控制：染色过程中，学生可能会遇到染料分布不均的问题，导致桌布的染色效果不佳。难点在于如何教授学生控制染料的浓度和染色时间，以及如何在染色后进行固色处理，确保颜色持久且均匀。

-创意的发挥：在创作过程中，学生可能会觉得难以发挥创意，设计出独特的扎染图案。难点在于如何激发学生的创造力，提供设计灵感和思路，帮助他们将自己的想法转化为具体的扎染作品。

四、教学资源准备

1.教材：山艺版《综合实践活动》七年级上册

2.辅助材料：扎染作品图片、扎染步骤视频、扎染技巧讲解PPT

3.实验器材：纯棉桌布、染料、扎结绳、手套、口罩、固色剂

4.教室布置：分组讨论区、实验操作台、作品展示区

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以展示精美的扎染作品图片作为导入，引发学生对扎染艺术的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的染织艺术的基本知识，如染料的种类和染色原理。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解扎染的基本步骤，包括选布、设计图案、扎结、染色、固色和拆结等，强调每个步骤的重要性。

-举例说明：通过展示扎染桌布的实际案例，解释不同扎结方法产生的不同图案效果，如折扎法、捆绑法等。

-互动探究：将学生分成小组，每组发放一块纯棉桌布和扎结绳，让学生尝试设计并扎结自己的图案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在指导下进行实际操作，尝试独立完成扎染桌布的制作，包括设计、扎结、染色等步骤。

-教师指导：在学生操作过程中，教师观察学生的扎结方法和染色技巧，及时给予个别指导，纠正错误，提供技巧建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调扎染技巧的要点和注意事项，如染料的稀释比例、固色剂的正确使用等。

-展示学生完成的作品，鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中尝试制作一块小型扎染桌布，并记录制作过程，下节课分享。

-强调安全：提醒学生在操作过程中注意个人安全，使用手套和口罩，避免染料接触皮肤。

6.教学延伸（约5分钟，可选）

-鼓励学生探索扎染艺术在不同文化中的表现形式，收集相关资料，下节课进行分享。

-提供进一步的阅读材料，如扎染历史、扎染艺术家介绍等，拓宽学生的知识视野。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握扎染的基本步骤，包括选布、设计图案、扎结、染色、固色和拆结等，理解并能够运用不同的扎结方法创作出独特的图案。

2.技能提升方面：通过实际操作，学生提高了动手实践能力，学会了如何灵活运用扎结技巧，使得染色效果更加均匀和美观。同时，学生在染色过程中掌握了染料的稀释比例和固色剂的使用方法，确保了作品的质量。

3.创新意识方面：学生在设计图案时，能够结合个人喜好和桌布的用途，发挥创意，设计出具有个人特色的扎染桌布，展现了良好的创新意识和审美能力。

4.团队协作方面：在小组合作完成扎染任务的过程中，学生学会了分享与交流，提高了团队协作能力。他们能够在讨论中取长补短，共同解决问题，完成了具有一定难度的扎染作品。

5.知识迁移方面：学生在学习扎染的过程中，能够将已掌握的染织艺术知识与新学的扎染技巧相结合，形成了更为全面的染织艺术知识体系。

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