川教版信息技术（2019）四年级下册《第三单元 奇妙的画笔 1 初识画笔》说课稿.docx

川教版信息技术（2019）四年级下册《第三单元奇妙的画笔1初识画笔》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《川教版信息技术（2019）四年级下册》第三单元《奇妙的画笔1初识画笔》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生对信息技术的基本认知和基础操作能力，引入画笔工具，让学生通过实践掌握画笔的基本功能和使用方法，为学生后续进行更复杂图形创作打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，激发对信息技术学习的兴趣。

2.培养学生计算思维，通过操作画笔工具，提升问题解决能力。

3.培养学生数字化学习与创新，学会利用画笔进行简单的艺术创作。

4.增强学生信息社会责任感，了解信息技术在生活中的应用。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在信息技术学习方面已有一定的基础，能够熟练使用鼠标和键盘，对计算机的基本操作有所了解。在之前的学习中，学生可能已经接触过简单的图形绘制和编辑，对画图软件有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍表现出浓厚兴趣，尤其是对绘画和设计类内容。学生具备一定的动手操作能力，能够跟随教师指导完成基本操作。学习风格上，部分学生喜欢通过观察和模仿学习，而另一些学生则更倾向于动手实践和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在使用画笔工具时可能会遇到操作不熟练的问题，尤其是在调整画笔大小、颜色和形状等方面。此外，对于一些复杂的绘图技巧，学生可能难以理解和掌握。在合作学习时，学生之间的沟通和协作也可能成为挑战。针对这些问题，教师需要提供足够的指导和支持，帮助学生逐步克服困难。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校信息平台或班级学习平台

-信息化资源：川教版信息技术教材电子版、画笔工具软件

-教学手段：PPT演示、视频讲解、示范操作、小组合作学习

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅美丽的风景画，提问学生：“这幅画是谁画的？你是怎么画出来的？”

2.提出问题：引导学生思考：“在信息技术课堂上，我们也可以用电脑画出这样的画吗？”

3.引出课题：介绍本节课的主题——《奇妙的画笔1初识画笔》。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍画笔工具：讲解画笔工具的基本功能，如大小、颜色、形状等。

2.操作演示：演示如何使用画笔工具进行简单的图形绘制。

3.学生跟学：学生按照教师演示的步骤，尝试使用画笔工具进行绘制。

4.重点讲解：讲解画笔工具的调整技巧，如改变画笔大小、颜色等。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习任务：布置一个简单的绘画任务，如绘制一个爱心或一朵花。

2.学生实践：学生按照任务要求，独立完成绘画。

3.作品展示：邀请部分学生展示自己的作品，并进行点评。

4.互动讨论：引导学生讨论如何运用画笔工具创造出更多有趣的图形。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对画笔工具的使用，提出一些问题，如“如何调整画笔的大小？”“如何选择合适的颜色？”等。

2.学生回答：学生回答问题，教师进行点评和指导。

五、师生互动环节（15分钟）

1.小组合作：将学生分成小组，每组共同完成一幅作品。

2.指导学生：教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

3.交流分享：各小组展示作品，分享创作心得。

4.教师点评：对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.解决问题：针对学生在操作过程中遇到的问题，进行讲解和指导。

2.核心素养拓展：引导学生思考如何将信息技术应用于实际生活中，如设计海报、制作电子相册等。

七、总结与反思（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调画笔工具的重要性。

2.反思：引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足，鼓励学生在课后继续探索和实践。

教学时间总计：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-画笔工具的高级功能介绍：介绍画笔工具的透明度调整、线条粗细、压力感应等高级功能，以及如何在不同的绘画模式下使用画笔。

-图形编辑技巧：提供一些基本的图形编辑技巧，如合并、剪裁、填充颜色等，帮助学生提升图形处理能力。

-画笔工具的历史与演变：介绍画笔工具在计算机绘画史上的发展，以及不同版本的画笔工具的特点和用途。

-艺术作品的欣赏：提供一些经典的艺术作品，让学生欣赏并分析其中的线条、色彩和构图，以启发他们的创意。

-信息技术在艺术创作中的应用：介绍信息技术在艺术创作中的实际应用案例，如数字绘画、动画制作等。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的画笔工具进行创作，比