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《三庆祝教师节》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动粤教版

一、设计思路

本课以《三庆祝教师节》为主题，通过综合实践活动的方式，引导学生了解教师节的由来和意义，培养学生的感恩意识和团队协作能力。课程设计紧密结合三年级上册综合实践活动粤教版教材，通过趣味游戏、小组讨论、实践操作等形式，让学生在实践中感受教师节的氛围，提升学生的综合素养。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的社会责任感、文化自信和审美情趣。通过学习教师节的由来，学生能够增强对教师的尊敬和感激之情，培养良好的师生关系，体现社会责任感。同时，通过实践活动，学生能够在文化活动中体验中国传统节日的魅力，增强文化自信。此外，通过设计富有创意的庆祝活动，学生将提升审美情趣和创造力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已经具备一定的文化常识和生活经验，对节日有一定的了解。他们在日常生活中可能已经接触过教师节，但对教师节的由来和意义可能了解不深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对实践活动特别感兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、模仿和实践来学习新知识。学习风格上，学生倾向于通过动手操作和互动交流来学习，喜欢在小组合作中发挥自己的创造力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对教师节的背景知识了解不足，难以理解其深层含义。在实践活动过程中，学生可能会遇到团队合作中的沟通障碍，以及创意表达时的思维局限。此外，对于一些学生来说，可能存在对教师角色的认知偏差，需要引导他们正确理解和尊重教师。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解教师节的由来和意义，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验教师工作，增进对教师职业的理解和尊重。

3.利用多媒体展示教师节的庆祝活动图片和视频，激发学生的兴趣，增强直观感受。

4.组织小组合作，让学生设计庆祝教师节的创意活动，培养团队协作能力和创新思维。

5.通过游戏环节，如“猜谜语”、“感恩卡片制作”等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和实践。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“教师节的由来和意义”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解教师节的由来和意义。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解教师节的背景知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于教师的感人故事，引出“庆祝教师节”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解教师节的由来、庆祝方式以及其意义，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“我是小小教师”的角色扮演活动，让学生体验教师的工作。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与角色扮演，体验教师的工作，表达对教师的敬意。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解教师节的由来和意义。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中体验教师的工作。

作用与目的：

帮助学生深入理解教师节的内涵，掌握庆祝教师节的方式。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生设计一张感谢卡，表达对老师的感激之情。

提供拓展资源：推荐一些关于教师节的书籍和视频，供学生进一步了解。

学生活动：

完成作业：认真完成感谢卡的设计，表达对老师的敬意。

拓展学习：利用推荐资源，深入了解教师节的更多内容。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的教师节相关知识，培养他们的感恩意识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）教师节的由来：介绍教师节的起源，包括设立背景、历史演变等，让学生了解教师节的来历和意义。

（2）教师节的庆祝活动：介绍国内外庆祝教师节的传统活动，如赠花、送贺卡、举行庆祝会等，让学生了解不同文化背景下对教师的尊重和感谢方式。

（3）教师职业的特点：介绍教师职业的职责、工作