篮球训练课 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球训练课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为篮球训练课，选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第三章《篮球运动》第一节。本节课将重点教授篮球基本技术，包括运球、传球、投篮等基本动作。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经接触过篮球运动，对篮球的基本规则和简单技术有所了解。本节课将在此基础上，进一步深化篮球基本技术的训练，提高学生的运动技能和团队协作能力。教材中涉及到的篮球技术动作要领、训练方法等，将与学生的实际操作紧密结合，确保教学效果。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的体育与健康学科核心素养，具体包括：

1.提高学生的运动能力，通过篮球基本技术的训练，增强学生的身体协调性、灵活性和力量，促进身体健康发展。

2.培养学生的体育品德，通过篮球训练，让学生学会遵守规则、尊重对手、团结协作，形成良好的体育道德风尚。

3.增强学生的健康意识，让学生在篮球训练过程中，关注自我健康，养成良好的锻炼习惯，提高生活质量。

三、学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在知识层面已具备一定的体育基础，对篮球运动有初步的认识。在能力方面，学生的身体素质和运动能力各有差异，部分学生在初中阶段可能已经参加过篮球训练，掌握了一定的技术；而另一部分学生可能运动技能较为薄弱。

在素质方面，学生具备一定的团队协作精神，但还需加强比赛意识和规则意识。行为习惯方面，学生可能存在运动积极性不高、课堂纪律性有待加强等问题，这些习惯对课程学习产生了一定的影响。

针对这些情况，教学中需要因材施教，鼓励基础较弱的学生积极参与，同时激发基础较好的学生的潜能，确保教学活动能够顺利进行。此外，通过课堂管理和激励机制，培养学生良好的运动习惯和团队精神，为篮球训练课的开展打下坚实基础。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、技术动作分解图等电子资源，以供学生直观学习。

3.实验器材：准备篮球、篮球架等体育器材，保证教学过程中学生的实践需求。

4.教室布置：将篮球场划分为多个训练区域，每个区域安排一名助教，以便于分组训练和个别指导。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括篮球基本技术动作的教学视频和教材相关章节，明确要求学生在课前观看并理解基本动作要领。

-设计预习问题：设计问题如“篮球运球时如何保持球的稳定？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线互动，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读教材，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试解答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群或学习平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群和学习平台，实现资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运球、传球、投篮等篮球基本技术动作要领。

-组织课堂活动：分组练习，教师巡回指导，纠正动作。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何正确执行技术动作。

-参与课堂活动：学生分组练习，相互协作，提高技能。

-提问与讨论：学生在遇到困难时主动提问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解技术动作要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生记录自己在训练中的表现和改进点。

-提供拓展资源：提供篮球训练技巧文章和视频，供学生自学。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生记录训练表现，分析自己的不足。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习篮球技能。

-反思总结：学生总结训练过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习和反思。

-反思总结法：引导学生通过反思总结提升技能。

本节课的重难点在于学生能够正确掌握篮球基本技术动作，并在实践中运用。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步提升技能，达到教学目标。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课