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浅谈羽毛球正手高远球技术说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教材分析
本节课内容选自2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册,主要针对羽毛球正手高远球技术的教学。教材详细介绍了羽毛球正手高远球的基本动作要领、技术要领以及练习方法,旨在帮助学生掌握羽毛球的基本技巧,提高运动能力。本节课的教学内容与教材紧密关联,注重理论与实践相结合,符合高一学生的知识深度和教学实际需求。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过羽毛球正手高远球技术的学习,学生将提高运动技能,增强身体协调性和灵活性,培养运动能力。同时,通过持续训练,学生能够养成良好的锻炼习惯,增强健康意识,形成健康行为。在团队协作和竞技中,学生将学会遵守规则、尊重对手,培养积极进取、团结协作的体育品德。这些核心素养目标的实现,有助于学生全面发展,提高综合素质。
三、重点难点及解决办法
重点:掌握羽毛球正手高远球的动作要领和挥拍技巧。
难点:动作的连贯性、力量的准确控制和动作的稳定性。
解决办法:
1.分解动作教学:将正手高远球的动作分解为准备姿势、引拍、挥拍、击球和随挥五个阶段,逐一讲解和示范,让学生逐步掌握每个阶段的动作要领。
2.强化挥拍练习:通过反复练习挥拍动作,让学生熟悉挥拍的感觉,提高力量的准确控制。
3.视频分析:播放优秀运动员的正手高远球技术视频,让学生直观感受动作的连贯性和稳定性。
4.个性化指导:针对不同学生的动作问题,提供个性化指导,纠正动作偏差,帮助学生突破技术难点。
5.实战演练:通过实战对抗,让学生在实际比赛中运用正手高远球技术,提高动作的实战应用能力。
四、教学资源准备
1.教材:每人一本2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。
2.辅助材料:准备羽毛球正手高远球技术的教学视频、动作分解图示。
3.实验器材:每组学生配备一副羽毛球拍和若干羽毛球,确保器材数量充足,安全可靠。
4.教室布置:将教室划分为教学演示区、学生练习区,布置必要的运动器材,为学生提供良好的学习环境。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括羽毛球正手高远球技术的教学视频和动作分解图示,明确预习目标为理解动作要领。
设计预习问题:设计问题如“正手高远球的挥拍动作包含哪几个阶段?”引导学生思考。
监控预习进度:通过学生反馈和在线平台,监控学生预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读图示,理解正手高远球的技术要点。
思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生自主学习能力。
信息技术手段:利用微信群和在线平台,实现资源的共享。
作用与目的:
帮助学生提前掌握基础知识,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示优秀运动员正手高远球的视频,引出本节课主题。
讲解知识点:详细讲解正手高远球的动作要领,如握拍、站位、挥拍等。
组织课堂活动:分组练习,学生互相观摩和纠正动作。
解答疑问:对学生在练习中遇到的问题进行解答。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考动作细节。
参与课堂活动:学生分组练习,互相交流心得。
提问与讨论:学生提出疑问,参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:讲解动作要领。
实践活动法:分组练习,增强实践能力。
合作学习法:小组讨论,培养团队协作。
作用与目的:
帮助学生掌握正手高远球技术,提高运动技能。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置练习正手高远球的作业,要求学生记录练习次数和感受。
提供拓展资源:提供相关教学视频和动作分析文章,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予反馈。
学生活动:
完成作业:学生按要求练习,记录感受。
拓展学习:学生利用提供的教学资源,进行深入学习。
反思总结:学生总结练习中的收获和不足。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:学生对自己的练习进行反思。
作用与目的:
巩固课堂所学,提高学生的自我监督和改进能力。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-羽毛球运动的发展历史:介绍羽毛球运动的起源、发展过程以及在我国的发展现状。
-羽毛球基本规则:详细讲解羽毛球的比赛规则,包括比赛形式、得分制度、场地规格等。
-羽毛球其他基本技术:包括发球、接球、挑球、扣球等基本技术的动作要领和练习方法。
-羽毛球战术运用:介绍羽毛球比赛中的基本战术,如进攻、防守、抢断等。
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