人教版八年级历史与社会下册第八单元第一课第一框《鸦片战争》说课稿.docxVIP

人教版八年级历史与社会下册第八单元第一课第一框《鸦片战争》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版八年级历史与社会下册第八单元第一课第一框《鸦片战争》说课稿

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版八年级历史与社会下册第八单元第一课第一框《鸦片战争》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过回顾鸦片战争的历史背景、战争过程、战争结果，引导学生了解鸦片战争是中国近代史的开端，从而加深学生对近代中国历史的认识。与本单元前一课《鸦片战争的背景》相衔接，使学生能够对鸦片战争有一个完整的了解。

核心素养目标

1.培养学生历史思维，理解鸦片战争的历史必然性。

2.增强学生的爱国主义情感，认识到民族觉醒的重要性。

3.提升学生的史料分析能力，学会从历史资料中提取有效信息。

4.培养学生的批判性思维，对历史事件进行多角度思考。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在本节课前已经学习了中国的封建社会历史，对清朝晚期的社会状况有所了解。此外，学生可能对鸦片战争的某些历史人物或事件有所耳闻，具备一定的历史背景知识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史课程通常保持较高的兴趣，特别是与国家命运相关的历史事件。他们具备一定的自主学习能力，能够通过阅读和讨论来获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过图像和故事来理解历史，而另一部分学生则更偏好逻辑分析和数据研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于鸦片战争涉及的历史背景复杂，学生可能会在理解战争的原因和影响上遇到困难。此外，对于一些历史概念和术语的理解可能需要进一步的指导和解释。部分学生可能对历史事件缺乏情感共鸣，难以从历史中汲取启示。因此，教师在教学中需要引导学生深入思考，通过多种教学方法和资源帮助学生克服这些挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级历史与社会下册教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与鸦片战争相关的图片、图表、历史地图以及相关历史视频，以增强学生对历史事件的直观感受。

3.教学工具：准备多媒体教学设备，确保视频、音频资料能够正常播放。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习，同时确保教室环境整洁，为学生的学习提供良好的氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《鸦片战争》的PPT和视频资料，要求学生了解鸦片战争的历史背景和主要事件。

设计预习问题：例如，“鸦片战争的导火索是什么？”“战争对中国社会产生了哪些影响？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群了解学生的预习情况，确保大部分学生能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，初步了解鸦片战争。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步看法。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放鸦片战争相关历史纪录片片段，引发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解鸦片战争的起因、过程和影响，如《南京条约》的内容及其影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析鸦片战争对中国近代史的影响。

解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和补充说明。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解思考问题。

参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握鸦片战争的核心知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于鸦片战争的个人反思。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，鼓励学生继续深入思考。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我认知和学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《南京条约》全文及其历史背景：介绍《南京条约》的签订过程、主要内容以及对中国社会的影响。

-鸦片战争中的主要战役：介绍鸦片战争中的关键战役，如虎门之战、厦门之战