《第1课 漫游电的世界 3 安全用电 节约用电》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版.docxVIP

《第1课漫游电的世界3安全用电节约用电》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解安全用电和节约用电的知识，包括安全用电的基本原则、电器使用注意事项、节约用电的方法等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册综合实践活动安徽大学版教材中的《漫游电的世界》章节相关联，学生在之前的学习中已经接触到了电的基本概念和特性，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生的安全意识，使其认识到安全用电的重要性，能够在日常生活中自觉遵守用电安全规范。

2.增强学生的环保意识，了解节约用电的意义，学会在日常生活中实践节能减排。

3.培养学生的实践能力，通过实际操作和案例分析，提高学生解决实际问题的能力。

4.培养学生的合作与交流能力，在小组讨论中分享观点，共同探讨安全用电和节约用电的解决方案。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生对电的基本概念有一定了解，能够区分导体和绝缘体，知道电流、电压和电阻等基本概念。在之前的学习中，他们可能已经接触过一些简单的电器使用和电路连接的实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对电的世界充满好奇心，学习兴趣较高。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，能够通过实验和实践活动来加深理解。学生的学习风格多样，有的学生善于观察和思考，有的则更倾向于动手操作和实验验证。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对电路连接和电器使用存在恐惧心理，需要教师耐心引导和鼓励。在理解安全用电和节约用电的知识时，学生可能难以将理论知识与实际生活相结合，需要教师通过生动的案例和实例来帮助学生理解。此外，学生在小组合作中可能会遇到沟通不畅的问题，需要教师提供有效的沟通策略和团队协作技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解安全用电和节约用电的基本原则，引导学生思考实际应用中的问题。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演家庭用电场景，模拟安全用电和节约用电的行为，增强学生的实践体验。

3.进行小组实验，让学生动手组装简单的电路，体验电流的流动和电器的工作原理，加深对安全用电的理解。

4.利用多媒体展示安全用电事故案例，通过视频和图片的形式，直观地教育学生安全用电的重要性。

5.结合游戏环节，如“电力知识问答”等，提高学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全用电和节约用电的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在使用电器时有没有注意过安全用电和节约用电的重要性？”

展示一些因不当用电导致的火灾或电器事故的图片或视频片段，让学生直观感受到安全用电的必要性。

简短介绍安全用电和节约用电的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全用电和节约用电基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全用电和节约用电的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全用电的定义，包括其主要组成元素或结构，如电器、插座、电线等。

详细介绍安全用电的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解安全用电的各个环节。

3.安全用电和节约用电案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全用电和节约用电的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全用电和节约用电案例进行分析，如家庭用电安全事故、公共场所用电安全等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全用电和节约用电的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全用电和节约用电的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全用电和节约用电相关的主题进行深入讨论，如“如何在家庭中节约用电”或“公共场所用电安全注意事项”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全用电和节约用电的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全用电和节约用电的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全用电和节约用电的基本概念、组成部分、案例分