2024秋八年级语文上册 第3单元 13唐诗五首《黄鹤楼》说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋八年级语文上册第3单元13唐诗五首《黄鹤楼》说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

2024秋八年级语文上册第3单元13唐诗五首《黄鹤楼》是人教版教材中一首经典的唐诗。本课通过五首唐诗的学习，旨在让学生感受唐诗的魅力，了解唐代诗人的创作风格，提高学生的文学素养和审美能力。本课内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生深入理解唐诗的意境和情感。

核心素养目标

1.培养学生审美鉴赏能力，感受唐诗的语言美、意境美。

2.提升学生文化理解素养，理解唐代社会背景和诗人情感。

3.增强学生语言建构与应用能力，学习唐诗的表达技巧和修辞手法。

4.培养学生思维发展与提升，通过分析诗歌内容，提高逻辑思维和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经接触过一些古诗词的学习，对古诗词的基本格式、韵律有一定的了解。然而，对于唐诗这一特定时期的诗歌，学生可能还缺乏系统的学习和深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对古诗词的学习兴趣普遍较高，他们对于历史和文化有较强的求知欲。在学习能力上，学生具备一定的阅读理解能力和基本的审美鉴赏能力。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过朗读来感受诗歌的韵律美，有的则更倾向于通过分析诗句来理解诗人的情感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习唐诗时可能遇到的困难包括对唐代历史背景的缺乏了解，导致对诗歌意境的理解不够深入；此外，唐诗中的生僻字词和复杂的意象也可能成为学生理解的障碍。同时，学生可能难以把握诗人的情感表达，导致对诗歌的整体把握不够准确。因此，教学中需要引导学生逐步克服这些困难，提高他们的文学素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《黄鹤楼》诗歌文本及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与《黄鹤楼》相关的图片、唐代建筑和风景的图片，以及与诗人李白生平和时代背景相关的视频资料。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示诗歌内容、分析图表和讨论要点。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行诗歌鉴赏和合作学习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段与黄鹤楼相关的背景音乐，展示黄鹤楼的历史图片，引发学生对古建筑的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考黄鹤楼在历史上的地位和影响，激发他们对《黄鹤楼》这首诗的好奇心。

3.用时：5分钟

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍诗人李白：简要介绍李白的生平和创作背景，让学生了解诗人的性格特点及其诗歌风格。

2.诗歌朗读：教师范读《黄鹤楼》，学生跟读，感受诗歌的韵律美。

3.诗歌分析：

a.分析诗歌的结构和韵律特点，引导学生体会诗歌的节奏感。

b.分析诗歌的意象和意境，引导学生理解诗人的情感表达。

c.分析诗歌中的修辞手法，如对仗、夸张等，提高学生的文学鉴赏能力。

4.用时：20分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂提问：教师提出与诗歌相关的问题，引导学生思考和回答，巩固所学知识。

2.诗句接龙：将诗歌中的名句进行接龙，锻炼学生的语言表达能力和记忆力。

3.诗歌创作：鼓励学生根据所学内容，创作一首自己的诗歌，培养创新能力和表达能力。

4.用时：15分钟

四、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对诗歌中的重难点，教师提问，学生回答，共同探讨。

2.小组讨论：将学生分成小组，针对诗歌中的某个问题进行讨论，培养学生的合作能力和团队精神。

3.教师点评：教师对学生的回答和讨论进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

4.用时：5分钟

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，引导学生总结《黄鹤楼》这首诗的特点和意义。

2.强调诗歌鉴赏的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注诗歌，提高自己的文学素养。

3.布置课后作业：要求学生阅读李白的其他诗歌，撰写读书笔记，为下一节课做准备。

4.用时：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-李白生平及诗歌创作背景资料：收集李白生平的详细介绍，包括他的旅行经历、交游人物、创作风格等，以及他的一些代表作品，如《将进酒》、《庐山谣》等，以帮助学生更全面地了解诗人的艺术成就。

-唐代历史文化资料：介绍唐代的社会背景、文化艺术、风俗习惯等，帮助学生理解诗歌中的历史和文化内涵。

-黄鹤楼相关资料：收集黄鹤楼的历史变迁、建筑特点、文化意义等，让学生通过诗歌了解古建筑的魅力。

2.拓展建议：

-阅读李白的其他诗作：鼓励学生阅读李白的更多诗歌，通过对比阅读，深入理解李白的诗歌风格和艺术特色。

-观看纪录片或电