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7可爱的动物第二课时(说课稿)-部编版道德与法治一年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
7可爱的动物第二课时(说课稿)-部编版道德与法治一年级下册
设计意图
本节课《7可爱的动物第二课时》旨在让学生了解不同动物的习性,培养关爱动物的情感。通过观察图片、角色扮演等活动,引导学生学会尊重动物,保护环境,培养他们的社会责任感。结合一年级下册道德与法治课程内容,通过生动有趣的教学活动,激发学生的学习兴趣,培养良好的道德品质。
核心素养目标
培养学生对自然界的敬畏之心,提升学生的观察能力和审美情趣。通过观察动物图片,引导学生发现和欣赏动物的独特之处,培养他们的观察力和想象力。同时,通过角色扮演等活动,激发学生关爱动物的情感,增强他们的社会责任感和环保意识,促进学生的道德素养提升。
教学难点与重点
1.教学重点,
①能通过图片和视频,识别并描述几种常见的动物及其特征;
②理解并表达对动物的喜爱之情,能够用简单的语句描述动物的行为和习性;
③认识到动物是人类的朋友,学会尊重和爱护动物。
2.教学难点,
①在观察和描述动物时,引导学生细致观察,准确表达;
②帮助学生理解动物与人类和谐共处的意义,形成正确的动物保护观念;
③通过活动设计,让学生在互动中体会到关爱动物的重要性,并能够在日常生活中实践。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过教师的生动讲解,介绍动物的习性,激发学生的学习兴趣。
2.观察法:组织学生观察动物图片和视频,培养他们的观察能力和对动物的好奇心。
3.活动法:设计角色扮演和小组讨论活动,让学生在互动中学习,加深对动物保护的认识。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,直观展示动物形象,提高教学趣味性。
2.教学软件应用:借助教育软件,进行互动学习,增强学生的参与感和学习效果。
3.现场教学:组织参观动物园或宠物医院,让学生亲身体验,加深对动物的了解和爱护。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师出示多种动物图片,如猫、狗、兔子等,引导学生观察并说出它们的名字。
-提问:“你们喜欢哪些动物?为什么?”
-学生分享后,教师总结:“动物是人类的朋友,今天我们就来学习一些可爱的动物。”
2.讲授新知(20分钟)
-教师展示动物视频,引导学生观察动物的行为和习性。
-讲解不同动物的独特特征,如猫的灵活,狗的忠诚,兔子的可爱等。
-通过图片和视频,介绍几种常见动物的生存环境和饮食习惯。
-组织学生进行角色扮演,模拟动物的行为,加深对动物特性的理解。
3.巩固练习(10分钟)
-教师分发动物卡片,让学生根据卡片上的特征,将其分类。
-进行小组讨论,每个小组选择一种动物,共同探讨它的生活习性和保护方法。
-每组派代表分享讨论成果,教师点评并总结。
4.课堂小结(5分钟)
-教师引导学生回顾本节课所学的动物知识,强调尊重和爱护动物的重要性。
-学生分享自己最喜欢的动物,并说明原因。
-教师总结:“动物是人类的朋友,我们要学会关爱和保护它们。”
5.作业布置(5分钟)
-让学生回家后,观察家中或小区里的动物,记录它们的特征和习性。
-鼓励学生和家长一起参与动物保护活动,如植树造林、清理垃圾等。
-次日上课时,让学生分享自己的观察和参与经历,加强实践与理论相结合。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《动物的故事》:这是一本适合小学生阅读的动物故事集,包含了各种动物的传说和故事,能够激发学生对动物的兴趣,同时培养他们的阅读能力。
-《野生动物保护法》:通过阅读相关法律条文,让学生了解国家对于野生动物保护的法律法规,增强他们的法律意识和环保意识。
-《动物大迁徙》:介绍动物迁徙的奥秘,让学生了解动物如何适应环境变化,以及人类活动对动物迁徙的影响。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以收集有关动物的视频或图片,制作成小报或PPT,在课堂上进行展示,分享自己的发现。
-鼓励学生在家中或学校附近的公园、动物园等地方,观察和记录动物的行为,了解它们的日常习性。
-组织学生参与“我是小小动物保护者”的实践活动,通过实际操作,如清理垃圾、植树造林等,增强他们对动物保护的实际体验。
-引导学生进行科学探究,如设计实验观察动物对不同食物的反应,或者研究动物在不同季节的行为变化。
-鼓励学生通过互联网资源,查找关于动物保护的最新资讯,了解全球动物保护的趋势和挑战。
-在家庭中开展“动物保护日”活动,让家长和孩子一起参与,共同学习动物保护知识,实践保护行动。
板书设计
①动物种类
-猫科动物:猫、老虎、狮子
-犬科动物:
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