Unit 3 Keep Fit Section A Pronunciation 说课稿 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docxVIP

Unit3KeepFitSectionAPronunciation说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自人教版七年级英语下册第三单元SectionA的语音部分。教材内容主要围绕发音规则和练习展开，包括元音字母a，e，i，o，u及其在单词中的发音规律。通过本节课的学习，学生能够掌握这些元音字母的正确发音，并能运用所学知识进行简单的口语练习。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过发音练习提高语言表达能力，增强对英语文化背景的理解，培养逻辑思维和跨文化交际能力。同时，通过自主学习发音规则，提升学习策略和自主学习能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.元音字母a，e，i，o，u在单词中的发音规律。

2.学生能够正确运用这些发音规律进行单词的拼读。

难点：

1.学生对元音字母在不同单词中的发音变化难以掌握。

2.学生在快速拼读时，容易混淆相似发音的字母组合。

解决办法与突破策略：

1.通过直观的图片和示例，帮助学生理解元音字母的发音规则。

2.设计发音练习活动，让学生在具体的语境中练习发音，强化记忆。

3.采用小组合作学习，让学生互相纠正发音，提高发音准确性。

4.利用多媒体资源，如音频和视频，提供标准发音样本，帮助学生模仿和纠正。

5.设计游戏化的学习活动，如发音比赛，激发学生的学习兴趣，提高发音练习的积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如字母卡片、单词卡片）。

-课程平台：人教版英语教学平台，提供教学课件、音频材料。

-信息化资源：在线英语发音教程、发音练习软件。

-教学手段：课堂讲解、小组活动、角色扮演、发音对比练习、多媒体辅助教学。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一些健康生活的图片或视频，引导学生思考保持健康的重要性，从而引出本节课的主题“KeepFit”。

-回顾旧知：教师提问学生在上节课中学到的有关健康和运动的知识，帮助学生复习相关词汇和短语。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解元音字母a，e，i，o，u在单词中的发音规律，包括字母组合的发音变化。

-举例说明：教师通过展示具体的单词，如“apple”，“elephant”，“ice”，“orange”，“unit”，引导学生注意元音字母的发音。

-互动探究：教师提问学生，引导学生讨论并总结出元音字母在不同单词中的发音规律。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

-练习发音：教师带领学生一起朗读单词，让学生跟读并纠正发音，逐步提高发音准确性。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟对话，运用所学元音字母发音规则进行交流。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生自主练习，通过卡片游戏、单词接龙等方式，巩固元音字母的发音。

-教师指导：教师巡视课堂，及时纠正学生的发音错误，并给予个别指导。

5.巩固练习（续）（约15分钟）

-限时朗读：教师设定时间，让学生朗读一段包含元音字母的短文，检验学生的发音能力。

-发音对比：学生两两分组，互相听对方朗读，找出发音错误并互相纠正。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调元音字母的发音规律，并鼓励学生在日常生活中多练习发音。

7.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习：学生完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

-预习下节课内容：预习下一单元的新词汇和短语，为下一节课的学习做好准备。

教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每位学生都能跟上教学进度。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.发音能力提升：通过本节课的学习，学生能够正确掌握元音字母a，e，i，o，u的发音规则，能够在实际口语交流中准确发音，提高发音的清晰度和准确性。

2.词汇积累增加：学生在掌握发音规则的基础上，能够更好地记忆和拼读新单词，词汇量得到有效增加，为后续英语学习打下坚实基础。

3.语法知识深化：学生在学习元音字母发音规律的过程中，对英语语法中的元音和辅音、单词构成等知识有了更深入的理解。

4.语言表达能力增强：通过角色扮演和对话练习，学生能够将所学知识应用于实际情境中，提高语言表达能力，增强自信心。

5.自主学习能力提高：学生通过自主练习、小组