第12课 水陆交通的变迁 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活[001].docx

第12课水陆交通的变迁说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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单位：

一、教材分析

第12课《水陆交通的变迁》是高二历史统编版选择性必修2《经济与社会生活》中的重要一课。本课以我国古代水陆交通的变迁为线索，讲述了从古代至近代我国交通发展的重要历程，旨在使学生了解我国交通发展的历史背景、主要特点及其对经济发展和社会生活的影响。教学内容紧扣教材，符合教学实际，有助于学生把握历史发展的脉络，提高历史思维能力。

二、核心素养目标

1.培养学生史料实证能力，通过分析古代水陆交通变迁的史料，提高学生运用历史资料进行问题分析的能力。

2.增强学生历史解释能力，引导学生理解水陆交通变迁与社会经济发展、科技进步的关系。

3.提升学生历史观念，使学生认识到交通发展对国家繁荣和社会进步的重要作用，培养家国情怀。

4.培养学生历史思维，引导学生从历史的角度审视现实，提高学生分析、解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：古代水陆交通变迁的主要阶段及其特点。例如，通过讲解古代丝绸之路的兴起和发展，使学生了解水陆交通在促进东西方交流中的作用。

-重点二：古代水陆交通变迁对经济、政治、文化等方面的影响。例如，分析隋唐时期运河的开通如何促进经济繁荣和加强中央集权。

-重点三：近代以来我国水陆交通的现代化进程。例如，讲解京张铁路、长江三峡工程等标志性工程，使学生理解交通现代化对国家发展的重要性。

2.教学难点

-难点一：古代水陆交通变迁的原因分析。例如，引导学生思考古代丝绸之路兴起的原因，包括经济、政治、文化等多方面因素。

-难点二：古代水陆交通变迁的复杂性。例如，分析古代交通路线的多样性，以及不同交通方式之间的相互影响。

-难点三：近代以来我国水陆交通现代化过程中的挑战。例如，探讨近代以来我国在交通现代化过程中面临的资金、技术、管理等方面的困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《经济与社会生活》教材，以便于学生跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与水陆交通变迁相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代运河、铁路建设的图片和视频，以及相关历史文献的摘录。

3.实验器材：准备地图、交通模型等，用于学生直观地理解古代交通路线和近代交通发展的特点。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并布置实验操作台，确保实验活动的顺利进行。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示古代水陆交通的图片，如古代运河、丝绸之路的地图等，引导学生思考交通在古代社会中的作用，提出问题：“古代的交通是如何改变我们的世界的？”

-回顾旧知：简要回顾学生已知的古代交通方式，如马车、船舶等，以及它们对古代社会的影响。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解古代水陆交通变迁的历史背景、主要阶段和特点，包括丝绸之路的兴起、运河的建设、铁路的发明等。

-举例说明：以丝绸之路为例，讲解其路线、贸易内容以及对东西方文化交流的影响。

-互动探究：分组讨论古代水陆交通变迁的原因，如经济需求、政治因素、科技进步等，每组派代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教材内容，绘制古代水陆交通路线图，并标注重要节点和影响。

-教师指导：对学生的作品进行点评，纠正错误，强调重点。

4.案例分析（约15分钟）

-选择一个近代水陆交通变迁的案例，如京张铁路、长江三峡工程，分析其建设背景、技术特点和社会影响。

-学生分组讨论，分析案例中体现的科技创新、国家战略和民生福祉之间的关系。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调水陆交通变迁对经济发展、社会进步和国家强盛的重要作用。

-提出思考问题，如：“未来交通发展将面临哪些挑战？如何应对这些挑战？”

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于“水陆交通变迁对现代生活影响”的短文，字数不限。

-要求学生收集相关资料，如新闻报道、学术论文等，以支持自己的观点。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结自己的收获和不足，提出改进建议。

教学过程中，教师应注重学生的参与度，鼓励学生提问、讨论和表达自己的观点。同时，教师应灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，以提高学生的学习兴趣和效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确地描述古代水陆交通变迁的历史背景和主要阶段，如丝绸之路的兴起、运河的建设、铁路的发明等。

-学生能够分析古代水陆交通变迁的原因，包括经济需求、政治因