五年级语文下册照片里的故事教案长春版.docVIP

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表达：照片里的故事

教学目标：

依据所选照片来写明其中的故事来历。

引导学生在细致观看照片、回忆美妙生活的基础上，把跟相片有关的故事按确定的依次写下来，做到内容详细，感情真实。

通过指导，培育学生的视察、思索、表现、想象、评价的实力，激励学生乐于表达，乐于与他人共享快乐。

让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的酷爱。

教学打算：录像，照片资料等。

设计思路:

本课教学设计以照片为凭借,将让学生说真话、写真事、表真情贯穿课堂始终，并学会从生活中积累写作素材，学会细致视察、描述细微环节，让作文生动丰富起来。在习作沟通中,学会观赏别人的照片,学会观赏别人的朗读,学会共同评议、共同修改,使学生懂得“写作”即“用我手写我心、抒我情”,享受写作,完成一次美妙的写作之旅。

教学过程：

一、激情导入，明确要求

1、激情导入

孩子们，每个人的一生都会有很多照片，假如说生活是一首歌，那么一张张照片就是一个个跳动的音符，它记录着你成长的经验，凝合着你的快乐、幻想和踪迹。一张张照片就是一幅幅图画，一张张照片就是一个个故事。它留下了一个个美妙的瞬间，唤起我们对一件件往事的回忆。今日这节课，老师就要和大家一起来看照片——说照片——写照片。（板书习作题目）

2、展示照片

①要讲清晰拍照片的时间和地点。

②要介绍照片里的人物。

③要简洁说说照片的内容。

（设计意图：引导学生细致视