2023八年级英语上册 Module 6 Animals in danger Unit 1 It allows people to get closer to them说课稿（新版）外研版.docxVIP

2023八年级英语上册Module6AnimalsindangerUnit1Itallowspeopletogetclosertothem说课稿（新版）外研版

一、设计意图

本节课通过学习关于濒危动物的内容，旨在提高学生对生态环境保护的意识，培养学生的跨文化交际能力。通过课文阅读和讨论，让学生了解动物保护的重要性，同时锻炼他们的阅读理解和口语表达能力，培养他们关爱生命、珍惜自然资源的良好品质。

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化对动物保护的看法。

2.提升学生的语言运用能力，通过课文阅读和讨论，提高英语阅读理解和口语表达能力。

3.增强学生的社会责任感，认识到保护濒危动物对生态环境的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文内容，掌握关于濒危动物的关键信息，如动物的名称、面临的危险和可能的保护措施。

②能够运用所学词汇和句型，描述动物的保护现状和自己的看法。

2.教学难点

①深入理解课文中的复杂句型结构，如条件句、倒装句等，并能正确运用。

②在讨论环节，引导学生从不同角度思考问题，表达对动物保护的多元观点。

③结合现实情况，让学生学会如何将所学知识应用于实际生活中的环保行动。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板

-课程平台：外研版八年级英语教材配套平台

-信息化资源：濒危动物保护相关的图片、视频资料

-教学手段：实物展示（如动物模型）、角色扮演活动、小组讨论

五、教学过程

1.导入新课

-老师站在教室前，面带微笑，用轻松的语气说：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtoexploreaveryimportanttopicinourEnglishclass:theprotectionofendangeredanimals.Haveyoueverthoughtaboutwhysomeanimalsareindangerofdisappearing?Letsfindouttogether.”

2.预习检查

-老师分发预习单，让学生回顾上一节课的内容，并提问：“Whocantellmewhatwelearnedaboutendangeredanimalslastclass?”

-学生举手回答，老师给予肯定和鼓励。

3.课文阅读

-老师展示课文标题：“Itallowspeopletogetclosertothem”，引导学生思考：“Whatdoyouthinkthistitlemeans?Whatdoesittellusaboutthetopic?”

-学生讨论后，老师总结：“Thetitlesuggeststhatthisarticlewilltalkaboutsomethingthatbringspeopleclosertoendangeredanimals.”

4.课文朗读

-老师播放课文音频，让学生跟读，注意语音语调和节奏。

-阅读后，老师提问：“Whocanreadthearticleoutloudforus?”

-学生自愿朗读，老师给予反馈和指导。

5.课文分析

-老师展示课文第一段，提问：“Whatisthemainideaofthisparagraph?Cananyonesummarizeitintheirownwords?”

-学生回答，老师引导总结：“Thisparagraphintroducesustotheconceptofendangeredanimalsandthereasonswhytheyareindanger.”

6.词汇学习

-老师板书关键词汇，如“endangered,”“conservation,”“habitat,”“preserve”等，并解释其含义。

-学生跟读并尝试用这些词汇造句。

7.句型练习

-老师展示课文中的复杂句型，如条件句和倒装句，分析其结构和用法。

-学生练习翻译和改写句子，老师巡视指导。

8.小组讨论

-老师将学生分成小组，每组讨论以下问题：

-Whyareanimalsindanger?

-Whatcanwedotohelpprotectthem?

-Howcanweraiseawarenessaboutthisissue?

-学生热烈讨论，老师巡视并记录每个小组的讨论