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2023八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第1框国家好大家才会好说课稿新人教版
一、课程基本信息
1.课程名称:2023八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第1框国家好大家才会好
2.教学年级和班级:八年级(1)班
3.授课时间:2023年10月25日星期三上午第二节课
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的爱国主义精神、法治意识和集体责任感。通过学习国家利益至上的重要性,学生能够认识到个人利益与国家利益的紧密联系,增强维护国家利益的自觉性和主动性。同时,培养学生分析和解决问题的能力,以及合作学习和批判性思维,使其在日常生活中能够践行国家利益至上的原则。
三、学情分析
八年级学生正处于青春期,对国家利益的认识和理解尚处于初步阶段。在知识层面,学生对国家利益的概念有一定了解,但缺乏深入的理解和认识。在能力方面,学生具备一定的分析问题和解决问题的能力,但尚需加强在道德与法治课程中的应用。在素质方面,部分学生可能存在自我意识过强、集体责任感较弱的问题,这可能会影响他们对国家利益重要性的认识。
在教学实践中,学生的行为习惯表现为参与课堂活动的积极性较高,但对于较深层次的理论探讨和思考不够深入。学生在面对实际案例时,能够初步运用所学知识进行分析,但在逻辑推理和批判性思维方面有待提高。
这种学情对课程学习的影响主要体现在以下两个方面:
1.针对学生对国家利益理解不深入的问题,教学应注重理论联系实际,通过案例分析、小组讨论等方式,帮助学生更好地理解国家利益的概念及其重要性。
2.针对学生集体责任感较弱的问题,教学中应强调集体主义教育,通过团队合作、集体活动等形式,培养学生的集体荣誉感和责任感。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、录音笔、实物教具(如国旗、国徽模型)。
-课程平台:道德与法治课程教材配套电子资源平台。
-信息化资源:国家利益相关新闻视频、图片资料库、在线法律知识测试平台。
-教学手段:讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作学习法。
五、教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,今天我们要学习的是《道德与法治》第八课“国家好大家才会好”的第一框“国家好大家才会好”。首先,请同学们回顾一下我们之前学过的关于国家利益的知识,思考一下什么是国家利益,它与我们每个人有什么样的关系。
(学生)回顾之前学习的内容,讨论并分享对国家利益的理解。
二、新课讲授
1.引入话题
(教师)同学们,国家利益是每个国家最重要的利益,它关系到国家的生存和发展。那么,什么是国家利益?它与我们的生活有什么关系呢?
2.学习内容
(教师)接下来,我们一起学习第一框“国家好大家才会好”的内容。
(1)国家利益的重要性
(教师)同学们,国家利益的重要性体现在哪里呢?我们可以通过以下几个案例来了解。
案例一:我国在抗日战争中的胜利,是国家利益至上的体现。
案例二:香港回归,是维护国家主权和利益的典范。
(学生)分析案例,讨论国家利益的重要性。
(2)个人利益与国家利益的统一
(教师)同学们,个人利益与国家利益是统一的,二者相辅相成。下面我们来学习个人利益与国家利益的关系。
案例三:我国科学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔奖,体现了个人利益与国家利益的统一。
(学生)分析案例,探讨个人利益与国家利益的关系。
(3)维护国家利益的责任与担当
(教师)同学们,作为新时代的青少年,我们应该如何维护国家利益呢?
讨论:我们可以从哪些方面做起,维护国家利益?
(学生)分享自己的观点和想法。
三、课堂活动
1.小组讨论
(教师)同学们,下面我们进行小组讨论,讨论题目:如何将个人理想与国家利益相结合,为实现中华民族伟大复兴贡献力量?
(学生)分组讨论,分享讨论成果。
2.角色扮演
(教师)同学们,接下来我们进行角色扮演活动,请同学们扮演不同的角色,模拟一个维护国家利益的场景。
(学生)角色扮演,展示活动过程。
四、课堂小结
(教师)同学们,今天我们学习了“国家好大家才会好”的第一框“国家好大家才会好”,通过学习,我们知道了国家利益的重要性,以及个人利益与国家利益的统一。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
(学生)回顾所学内容,分享学习心得。
五、作业布置
(教师)同学们,今天的作业是:结合所学内容,写一篇关于如何维护国家利益的作文。
(学生)领取作业,开始写作。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
(1)阅读材料一:《中华人民共和国国家安全法》摘要
《中华人民共和国国家安全法》是为了维护国家安全,保障人民安全、国家安全和社会稳定,实现国家长治久安,促进社会主义现代
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