2023六年级语文下册 第五单元 口语交际：辩论配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023六年级语文下册第五单元口语交际：辩论配套说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

2023六年级语文下册第五单元口语交际：辩论配套说课稿新人教版，本单元以辩论为主题，旨在提高学生的口语表达能力和思辨能力。教材内容丰富，贴近生活，通过辩论的形式，引导学生积极参与，培养他们的团队协作精神和批判性思维。

核心素养目标

培养学生具备扎实的语文基础，提高口语表达能力和逻辑思维能力。通过辩论活动，增强学生的文化自信，培养批判性思维和团队合作精神，提升学生的人际沟通能力和公共参与意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已具备一定的语文基础，能够进行简单的口语表达和逻辑思考。他们可能对辩论有一定的了解，但实践经验有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对辩论这一形式表现出较高的兴趣，愿意参与讨论和表达自己的观点。他们的口语表达能力参差不齐，部分学生可能缺乏自信，表达时显得紧张。学习风格上，有学生偏好独立思考，有学生更擅长团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在辩论过程中，学生可能面临观点不明确、逻辑论证不足、语言表达不流畅等问题。此外，部分学生可能由于紧张而影响发挥，导致辩论效果不佳。针对这些困难，教师需引导学生进行充分的准备和练习，提高他们的表达能力和应变能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备、音响系统

-课程平台：班级微信群、在线教学平台

-信息化资源：辩论主题相关视频、辩论技巧讲解PPT、网络辩论案例

-教学手段：实物教具（如辩论桌、辩论稿）、板书工具、辩论赛评分标准表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一些有趣的辩论赛视频片段，激发学生的兴趣。

-提问：“大家平时喜欢看辩论赛吗？你们觉得辩论赛有什么特点？”

-引导学生思考辩论赛的意义和技巧，为新课的导入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍辩论的基本概念、辩论的流程和辩论的技巧。

-通过PPT展示辩论的步骤：选题、立论、反驳、总结。

-讲解如何进行有效的立论和反驳，包括论据的选择、逻辑推理和语言表达。

-举例说明优秀辩论案例，分析其成功之处。

-分组讨论：教师提出一个辩论话题，让学生分组进行讨论，准备辩论。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行辩论练习，每组选取一名正方和反方代表。

-教师巡回指导，关注学生的表达和辩论技巧。

-每组辩论结束后，教师点评并提出改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调辩论的重要性和技巧。

-鼓励学生在日常生活中多参与辩论活动，提高自己的口语表达和思辨能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：每组学生根据本节课的辩论话题，撰写一篇辩论稿。

-要求学生在课后练习辩论，准备参加班级辩论赛。

-提醒学生注意作业的完成时间和提交方式。

知识点梳理

1.辩论的基本概念

-辩论是一种口头交流形式，通过正反双方就某一话题展开讨论，以明确观点、论证理由、反驳对方观点。

2.辩论的目的

-培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力和思辨能力。

-提高学生的团队协作精神和公共参与意识。

-增强学生的文化自信和表达能力。

3.辩论的流程

-选题：确定辩论主题，明确正反双方立场。

-立论：阐述己方观点，提出论据和论证。

-反驳：针对对方观点，提出反驳意见和论据。

-总结：概括辩论要点，强调己方观点。

4.辩论的技巧

-论据选择：选择有说服力的论据，如事实、数据、权威观点等。

-逻辑推理：运用逻辑推理，使论证过程严密、合理。

-语言表达：清晰、准确地表达观点，避免歧义和混乱。

-情绪控制：保持冷静，避免情绪化影响辩论效果。

5.辩论的组织与评分

-辩论组织：确定辩论时间、地点、参与人员等。

-评分标准：根据辩论内容、表达、逻辑、团队协作等方面进行评分。

6.辩论赛注意事项

-准备充分：提前了解辩论主题，收集相关资料，准备辩论稿。

-团队协作：正反双方要密切配合，共同完成辩论任务。

-时间控制：合理分配辩论时间，确保每个环节都有充分展示。

-倾听他人：认真倾听对方观点，尊重对方意见。

7.辩论赛的益处

-提高逻辑思维能力：通过辩论，学会分析问题、推理判断。

-增强语言表达能力：提高口语表达、书面表达和沟通能力。

-培养团队协作精神：学会与他人合作，共同完成任务。

-增强自信心：在辩论中展示自己的观点，提高自信心。

8.辩论赛后的反思

-总结经验教训：分析辩论过程中的优点和不足，为今后改进提供参