全国甘肃版信息技术五年级下册新授课 第9课 获取美丽的图片 说课稿.docxVIP

全国甘肃版信息技术五年级下册新授课第9课获取美丽的图片说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：全国甘肃版信息技术五年级下册新授课

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第2节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习获取美丽图片的方法，学生能够提升信息检索能力，增强对网络资源的辨识与利用能力。同时，通过实践操作，学生能够培养创新思维，学会在信息技术辅助下进行艺术创作，提高数字化学习的参与度和创造性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握图片获取的合法途径，包括搜索引擎的使用和版权意识；

②学会使用图片下载工具，能够从互联网上高效地获取所需的图片资源；

③掌握图片的基本编辑技巧，如裁剪、调整大小和亮度等，以适应不同的使用需求。

2.教学难点，

①理解并区分不同类型的图片格式及其适用场景，如JPEG、PNG、GIF等；

②在获取图片时，能够识别和避免版权问题，尊重他人的知识产权；

③将图片编辑技能与创意思维相结合，创作出具有个性化特点的图片作品。这些难点要求学生在实践中不断尝试和探索，培养解决问题的能力和创新意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本全国甘肃版信息技术五年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关的图片资源，用于展示图片获取与编辑的过程，以及版权知识普及的图表。

3.实验器材：准备网络连接设备，确保学生能够在线搜索和下载图片。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生分组讨论图片获取策略和编辑技巧；配备实验操作台，便于学生进行实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示一幅精美的自然风光图片，提问学生：“这幅图片是如何来到我们眼前的？它是从哪里来的？”引导学生思考图片的获取方式，激发学生对本节课的兴趣。接着，教师简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生明确学习任务。

2.讲授新知（20分钟）

（1）图片获取途径

教师展示图片获取的几种常见途径，如搜索引擎、社交媒体、版权免费图库等，并简要介绍每个途径的特点和注意事项。

（2）图片搜索与下载

教师演示如何在搜索引擎中搜索图片，并强调关键词的选择和搜索技巧。随后，介绍图片下载的方法，指导学生如何从合法渠道下载图片资源。

（3）图片编辑技巧

教师演示图片的基本编辑技巧，如裁剪、调整大小、亮度、对比度等，并让学生尝试操作，巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师将学生分成小组，每组提供一台电脑和网络连接。要求学生：

（1）在搜索引擎中搜索并下载一张喜欢的图片；

（2）对图片进行简单的编辑，如裁剪、调整亮度等；

（3）分享自己的作品，并介绍获取图片和编辑的过程。

教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，包括图片获取途径、搜索技巧、编辑方法等。同时，强调版权意识，提醒学生在获取和使用图片时要尊重他人的知识产权。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）回家后，用所学知识在网络上搜索并下载一张喜欢的图片；

（2）尝试对图片进行编辑，如调整亮度、对比度等；

（3）下节课分享自己的作品，并介绍获取图片和编辑的过程。

教师强调作业完成的重要性，提醒学生按时提交作业，以便巩固所学知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.信息素养的提升：通过本节课的学习，学生能够熟练使用搜索引擎获取所需的图片资源，提高了信息检索能力。他们学会了如何根据关键词和搜索策略找到合适的图片，这对于他们今后在网络环境中获取其他信息资源也具有重要意义。

2.图片编辑技能的掌握：学生在课堂练习中学会了图片的基本编辑技巧，如裁剪、调整大小和亮度等。这些技能不仅能够帮助他们改善图片的质量，还能在日常生活和创作中发挥实际作用，如制作电子相册、设计海报等。

3.创意思维的激发：学生在操作图片编辑软件的过程中，需要运用创意思维来设计独特的图片效果。通过本节课的学习，学生的创意思维得到了锻炼，他们在创作过程中能够更加灵活地运用所学技能，创作出具有个性化的作品。

4.版权意识的增强：本节课的教学过程中，教师强调了版权意识的重要性，学生在获取和使用图片时能够意识到尊重他人知识产权的重要性。这有助于培养学生的道德观念和社会责任感。

5.团队合作能力的提升：在小组讨论和练习环节，学生需要相互协作，共同完成任务。这有助于提高他们的团队协作能力和沟通能力，为今后的人际交往打下基础。

6.数字化学习能力的培养：通过本节课的学习，学生熟悉