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青岛版信息技术四年级上册第9课缤纷画笔刷刷刷说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“青岛版信息技术四年级上册第9课缤纷画笔刷刷刷”为主题，旨在通过实际操作让学生掌握画笔的基本使用方法，提高学生的动手能力和审美情趣。通过丰富的绘画练习，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和艺术素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、创新思维和审美意识。通过学习缤纷画笔的使用，学生能够提高信息技术的操作技能，培养问题解决能力和创造性思维。同时，通过绘画活动，增强学生的审美感知和艺术创造力，促进个性化表达和审美素养的提升。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：掌握画笔工具的基本操作，包括选择画笔类型、调整画笔大小和颜色。

-重点二：学会使用画布上的绘图工具，如矩形、圆形、线条等，进行简单的图形绘制。

-重点三：通过实际操作，理解并运用画笔的填充、边框、阴影等效果，创作出有层次和美观的图画。

2.教学难点

-难点一：理解画笔工具的参数设置，包括透明度、不透明度等，并能根据需要调整。

-难点二：掌握图层的基本概念，学会在不同图层上进行绘图，理解图层的叠加和隐藏。

-难点三：将多个图形组合，并运用旋转、缩放等变换操作，创作出富有创意的复杂图案。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《青岛版信息技术四年级上册》教材，包括第9课《缤纷画笔刷刷刷》相关内容。

2.辅助材料：准备与画笔使用相关的图片示例、操作步骤图解以及创意绘画视频。

3.实验器材：准备多台可联网的电脑，确保每位学生都能在课堂上进行实践操作。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生合作学习；在操作台旁留出足够空间供学生使用画笔工具。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先向同学们展示一幅精美的画作，询问同学们是如何创造出这样一幅作品的。

2.学生们可能会提到画画需要画笔、颜料等工具，老师接着引入本节课的主题——《缤纷画笔刷刷刷》。

二、新课导入

1.老师讲解画笔工具的基本操作，包括选择画笔类型、调整画笔大小和颜色。

-学生跟随老师操作电脑，学习如何选择不同的画笔类型，如铅笔、毛笔、喷枪等。

-学生尝试调整画笔的大小和颜色，感受不同画笔带来的不同效果。

2.老师讲解绘图工具的使用，如矩形、圆形、线条等，引导学生进行简单图形绘制。

-学生尝试使用矩形、圆形等工具绘制基本图形，了解各种工具的用法。

-老师指导学生如何调整图形的大小、位置和颜色，提高学生的绘图技巧。

3.老师讲解画笔效果的使用，如填充、边框、阴影等，让学生创作出有层次和美观的图画。

-学生尝试使用填充、边框、阴影等效果，为图形添加更多细节。

-老师鼓励学生发挥创意，创作出自己独特的画作。

三、小组合作探究

1.老师将学生分成小组，每组选择一个主题，如动物、植物、风景等，进行创意绘画。

-学生在小组内讨论，确定绘画主题和分工。

-小组成员共同操作电脑，运用所学知识完成画作。

2.老师巡视各小组，给予指导和帮助，确保每个学生都能参与到绘画过程中。

-学生在老师的指导下，解决绘画过程中遇到的问题。

-老师鼓励学生发挥自己的创意，使画作更具特色。

四、展示与评价

1.各小组完成画作后，邀请其他小组进行欣赏和评价。

-学生们互相欣赏画作，分享自己的创作心得。

-老师对每个小组的画作进行评价，指出优点和不足。

2.老师组织学生进行总结，回顾本节课所学内容。

-学生总结画笔工具的基本操作、绘图工具的使用以及画笔效果的应用。

-老师强调创新思维和审美意识在绘画创作中的重要性。

五、课堂小结

1.老师对本节课的教学内容进行回顾，强调学生在绘画过程中需要注意的要点。

-学生回顾画笔工具的使用、绘图工具的应用以及画笔效果的制作。

-老师强调绘画创作中的创新思维和审美意识。

2.老师布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅具有创意的画作。

-学生根据课后作业要求，回家后进行绘画创作。

-老师在下一节课上展示学生的作品，进行点评和交流。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：学生在本节课结束后，能够熟练掌握画笔工具的基本操作，包括选择画笔类型、调整画笔大小和颜色。他们能够使用矩形、圆形、线条等绘图工具进行简单的图形绘制，并能够运用填充、边框、阴影等效果，创作出有层次和美观的图画。

2.创意表达：通过小组合作和创意绘画活动，学生的创新思维和审美意识得到了提升。他们能够根据主题进行创意构思，运用不同的绘画技巧和效果，表达自己的想象力和创造力。

3.合作能力：在小组合作探究环节，学生学会了如何与他人沟通、分工合作。他们能够共同解决问题，分享创作心