4.1 常见地貌类型——河流地貌 说课稿 2024-2025学年高一上学期 地理 人教版（2019）必修一.docxVIP

4.1常见地貌类型——河流地貌说课稿2024-2025学年高一上学期地理人教版（2019）必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

4.1常见地貌类型——河流地貌说课稿2024-2025学年高一上学期地理人教版（2019）必修一

本节课主要围绕河流地貌这一主题展开，通过分析河流的形成、发展及对地貌的影响，使学生了解河流地貌的基本特征。教学内容与课本紧密结合，旨在培养学生的地理观察能力和分析问题的能力。

二、核心素养目标

培养学生地理科学素养，通过观察河流地貌，提高学生对自然环境的认知能力。增强学生地理实践能力，通过实地考察或模拟实验，让学生体验河流地貌的形成过程。提升学生的人地协调观，认识到河流地貌对人类活动的影响，以及人类活动对河流地貌的塑造作用。

三、学情分析

高一学生对地理学科的学习兴趣普遍较高，但地理基础知识储备相对薄弱。在知识层面，学生对自然地理的基本概念有一定了解，但对地貌类型、河流形成机制等具体内容掌握不够深入。在能力方面，学生的地理观察、分析问题及解决问题的能力有待提高，尤其是在面对复杂地理现象时，缺乏系统性的思维方法。在素质方面，学生的团队合作意识和创新精神有待加强。行为习惯上，部分学生可能存在依赖教师的讲解，缺乏主动探索和思考的习惯。这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，需要通过丰富的教学活动激发学生的学习兴趣，弥补知识储备的不足；其次，通过引导和训练，提升学生的地理实践能力和问题解决能力；最后，通过培养学生主动学习的习惯，促进其综合素质的提升。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版高中地理必修一教材。

2.辅助材料：准备河流地貌相关图片、地质构造图表、河流地貌形成过程的视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备地球仪、地图、地形模型等，用于模拟河流地貌的形成过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备投影仪和电脑，以便展示多媒体资源。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示我国不同河流地貌的图片，引导学生观察并描述其特点，激发学生对河流地貌的兴趣。

-回顾旧知：回顾地形、气候、水文等地理要素对地貌形成的影响，为学习河流地貌奠定基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-河流地貌的定义、分类及其特征。

-河流地貌的形成过程：侵蚀、搬运、堆积作用。

-河流地貌对地理环境的影响：如水系格局、土壤侵蚀、生态系统等。

-举例说明：

-以黄河为例，介绍河流地貌的形成、发展和演变过程。

-分析长江、珠江等河流地貌的特点及成因。

-互动探究：

-将学生分成小组，讨论河流地貌对人类活动的影响，如航运、农业、城市建设等。

-利用地球仪，模拟河流地貌的形成过程，加深学生对知识的理解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生独立完成课堂练习题，巩固所学知识。

-学生互评练习题，发现并纠正错误，提高解题能力。

-教师指导：

-教师巡视课堂，及时解答学生疑问。

-针对共性问题，进行集中讲解，帮助学生克服学习难点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调河流地貌的特点、形成过程及影响。

-引导学生关注河流地貌与人类活动的关系，培养学生的环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读教材相关内容、完成课后习题。

-安排学生分组进行河流地貌的实地考察或模拟实验，培养学生实践能力。

6.课后拓展（约10分钟）

-鼓励学生查阅资料，了解世界著名河流地貌。

-组织学生进行河流地貌知识竞赛，提高学生学习兴趣。

教学过程中，注重以下几点：

1.结合实际案例，提高学生对知识的理解。

2.通过互动探究，培养学生的合作意识和创新精神。

3.关注学生个体差异，给予不同层次的学生适当的指导。

4.创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地理学报》中关于河流地貌形成的科学论文，如《河流地貌的成因与演化》。

-《中国国家地理》杂志中的专题文章，介绍我国主要河流地貌的分布和特点。

-《地理教学》杂志中的教学案例，探讨河流地貌在地理教学中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍和资料，了解不同河流地貌的典型实例。

-通过互联网资源，如在线地理课程、科普视频等，拓宽知识视野。

-组织学生进行河流地貌的实地考察，如参观河流地貌博物馆、地质公园等。

-设计河流地貌相关的实践活动，如河流地貌拼图、河流地貌模型制作等。

3.知识点拓展：

-深入研究河流地貌的演化过程，探讨地质年代对河流地貌的影响。

-分析河流地貌