粤教A版信息技术第二册《第5 课 制订旅游计划》说课稿.docx

粤教A版信息技术第二册《第5课制订旅游计划》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为粤教A版信息技术第二册《第5课制订旅游计划》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本课内容与学生在日常生活中接触到的旅游活动紧密相关，学生已具备一定的信息收集和处理能力，能够运用所学知识进行简单的信息整理和分享。本节课将在此基础上，引导学生运用信息技术，通过收集、整理、分析和展示旅游信息，制作个性化的旅游计划。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生关注旅游信息，学会有效收集和利用旅游资源。

2.计算思维：通过制作旅游计划，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：运用信息技术工具，提升学生创新设计和信息表达的能力。

4.信息责任：引导学生正确使用网络资源，增强信息安全和知识产权意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前学习的信息技术课程中，已经掌握了基本的计算机操作技能，如文件管理、文字处理等。此外，学生对网络信息的检索和简单处理也有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对旅游活动普遍感兴趣，这有助于激发他们在信息技术课程中的学习热情。学生的能力方面，部分学生可能具备较强的信息处理能力，能够迅速找到所需资源；而部分学生可能对信息整理和呈现方式较为陌生。学习风格上，学生有视觉型、听觉型和动手操作型等不同类型，教学中需兼顾多种学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在收集旅游信息时，可能会遇到信息过载、信息真伪难辨等问题。在制作旅游计划时，可能面临如何合理规划行程、如何设计美观的展示方式等挑战。此外，部分学生可能对信息技术工具的使用不够熟练，需要教师在课堂上给予指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教A版信息技术第二册《第5课制订旅游计划》教材。

2.辅助材料：准备与旅游相关的图片、地图、旅游攻略等图表和视频，以便于学生更好地理解和收集信息。

3.实验器材：准备计算机设备，确保网络连接稳定，以便学生进行信息检索和计划制作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习氛围，方便学生进行实践操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示一组美丽的旅游风景照片，引导学生分享自己理想中的旅游目的地，激发学生对旅游计划的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生已掌握的信息技术操作，如网络搜索、图片处理等，为制作旅游计划打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）：

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括旅游信息的收集、整理、分析和展示等。

-举例说明：以实际案例展示如何运用信息技术制作旅游计划，如使用Excel制作行程安排表、使用PowerPoint制作旅游攻略等。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何收集旅游信息、如何设计旅游行程、如何使用信息技术展示旅游计划等。

3.巩固练习（约30分钟）：

-学生活动：学生分组进行实践操作，根据所学知识制作自己的旅游计划。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的操作过程，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成任务。

4.课堂总结（约5分钟）：

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调制作旅游计划的重要性，以及信息技术在旅游规划中的应用。

-学生反馈：邀请学生分享自己的旅游计划，鼓励学生互相学习、交流心得。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置作业：要求学生利用周末时间，根据所学知识，为自己设计一次旅行，并制作一份详细的旅游计划。

-作业要求：作业需包括行程安排、景点介绍、住宿建议、交通方式等，要求图文并茂，体现个人创意。

教学过程中，教师需注重以下几点：

-结合实际案例，引导学生运用信息技术解决实际问题。

-鼓励学生发挥创意，设计个性化的旅游计划。

-关注学生的学习进度，及时给予反馈和指导。

-营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《旅游攻略制作技巧》：介绍如何撰写旅游攻略，包括景点介绍、交通路线、住宿推荐等，帮助学生提升旅游计划的制作质量。

-《旅游摄影技巧》：分享旅游摄影的技巧和方法，帮助学生记录旅途中的美好瞬间，丰富旅游计划的视觉效果。

-《旅游安全知识》：介绍旅游安全常识，包括如何应对突发情况、如何保护个人财物等，提高学生的旅游安全意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试利用网络资源，查找不同目的地的旅游信息，对比分析不同旅游计划的优缺点。

-引导学生关注旅游行业的发展动态，了解新兴的旅游方式和旅游产品。