Unit 3 Would you like to come to my birthday party Lesson 17（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册.docxVIP

Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson17（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson17，来自于2024-2025学年人教精通版英语六年级上册。本节课主要围绕邀请朋友参加生日派对展开，学习如何用英语发出邀请以及回答邀请。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，本节课涉及到的词汇和句型与之前学习的邀请、询问和回答等交际场景相关，如wouldliketo,cometo,birthdayparty等。其次，本节课要求学生在掌握基本交际用语的基础上，能够运用所学知识进行实际场景的交流。最后，通过本节课的学习，学生能够进一步巩固和拓展对英语交际用语的运用，为以后的学习打下基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生能够准确理解和运用本节课所学的邀请朋友参加派对的相关词汇和句型，提高学生在真实语境中表达邀请和接受邀请的能力。

2.文化意识：通过学习生日派对的文化背景，增强学生对中西方节日文化的了解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生在交流过程中进行逻辑思维和创新思维，能够根据不同情境灵活运用语言。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过实践交流活动，提升学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握邀请朋友参加派对的常用句型，如“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”及其回答。

2.学习与派对相关的词汇，如“birthdayparty,gift,cake,invite”等。

难点：

1.学生在真实语境中灵活运用所学句型和词汇进行交际。

2.准确理解和表达派对邀请的细节和文化差异。

解决办法：

1.通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际语境中练习邀请和回答，增强语言实践能力。

2.利用多媒体资源展示不同国家的派对文化，帮助学生理解文化差异。

3.设计互动游戏和小组活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习兴趣和效果。

4.对学生的发音和语法错误进行个别辅导，确保他们能够准确表达。

教学资源准备

1.教材：人教精通版英语六年级上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与生日派对主题相关的图片、音频文件，以及教学课件，用于展示和模拟实际情景。

3.多媒体资源：下载与课程内容相关的视频片段，用于引入话题和辅助教学。

4.教室布置：将教室布置成生日派对场景，包括派对装饰、生日蛋糕模型等，增强学生的沉浸感和参与感。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段生日派对的视频，让学生观察并讨论视频中的人物和场景。

-提问学生：“你们参加过生日派对吗？派对上通常会有哪些活动和食物？”

-引导学生用英语简单描述他们参加过的派对经历。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现教材中的对话和词汇，引导学生学习并理解邀请朋友参加派对的句型和相关词汇。

-通过示例和跟读，帮助学生正确发音和模仿。

-分组练习，学生模拟邀请和接受邀请的场景，教师巡回指导并提供反馈。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一个互动游戏，如“邀请接力”，学生分成小组，每个小组轮流用英语发出邀请，下一个小组用英语回答，以此类推。

-提供一些情境卡片，学生抽取卡片并根据卡片上的情境进行对话练习。

-教师选取几组学生的对话进行展示，并对表现优异的学生给予表扬。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的重点句型和词汇，确保学生掌握。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励学生在日常生活中尝试使用所学语言。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：写一篇短文，邀请朋友参加自己的生日派对，并在文中描述派对的时间和活动。

-要求学生第二天交上作业，并在课堂上分享他们的邀请文。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-分享一些关于不同国家生日习俗的短篇文章，如《美国的生日派对习俗》、《中国的生日庆祝传统》等，让学生了解不同文化背景下的生日派对习俗。

-提供一些简单的英语派对游戏规则说明，如“MusicalChairs”（抢凳子游戏）、《TreasureHunt》（寻宝游戏）等，让学生在课后可以尝试组织和参与游戏。

2.鼓励课后自主学习和探究：

-要求学生尝试制作一份生日派对邀请函，并用英语撰写，鼓励他们发挥创意，设计独特的邀请函样式。

-鼓励学生通过互联网查找更多关于生日派对的英语表达方式，例如搜索“如