5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治.docxVIP

5.1人民代表大会：我国的国家权力机关说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2023-2024学年高中政治统编版必修三《政治与法治》中的“5.1人民代表大会：我国的国家权力机关”。本节课主要围绕人民代表大会这一国家权力机关展开，包括其性质、地位、组织和职权等内容。通过学习，使学生了解我国国家权力机关的基本情况，培养他们的国家观念和法治意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下政治学科核心素养：

1.思想政治认同：使学生认同人民代表大会制度是我国根本政治制度，增强对国家权力机关的信任和尊重。

2.科学精神：通过分析人民代表大会的性质和职权，培养学生运用马克思主义政治学原理分析问题的能力。

3.法治意识：引导学生理解国家权力机关的法治地位，树立法治观念，自觉维护宪法和法律尊严。

4.公共参与：鼓励学生积极参与政治生活，关心国家大事，培养公民意识和参政议政能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了我国的基本政治制度，对国家的权力机关有一定的认识。他们可能了解国家权力机关的概念，但对其性质、地位、组织和职权等具体内容了解有限。此外，学生对人民代表大会制度的运行机制和作用可能存在模糊认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对政治学科的学习兴趣参差不齐，部分学生可能对政治理论较为感兴趣，愿意深入思考；而另一些学生可能对政治学科较为抵触，认为理论性强，难以理解。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在政治学科中，他们需要提高对政治理论的理解和应用能力。学习风格上，部分学生偏好通过课堂讨论和互动学习，而另一些学生可能更倾向于独立阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对政治理论的理解难度较大，部分学生可能难以将抽象的理论与实际生活相结合。

（2）对人民代表大会制度的认识有限，可能存在对国家权力机关的误解或偏见。

（3）学习过程中，部分学生可能对政治学科缺乏兴趣，导致学习动力不足。

（4）在参与课堂讨论和互动时，部分学生可能因表达不够自信而难以充分展示自己的观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中政治必修三《政治与法治》教材，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如人民代表大会的图片、相关法律条文的图表、以及反映人民代表大会制度运作的纪录片等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和角色扮演，同时确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国人民代表大会会议的短片，引发学生对国家权力机关的好奇和兴趣。

2.提出问题：通过视频片段，提问学生：“你们认为人民代表大会在我国的政治生活中扮演着怎样的角色？”

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解人民代表大会的性质：介绍人民代表大会是国家的最高权力机关，具有最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权。（用时5分钟）

2.讲解人民代表大会的地位：阐述人民代表大会在国家机构中的核心地位，以及其与其他国家机关的关系。（用时5分钟）

3.讲解人民代表大会的组织：介绍人民代表大会的组成、代表产生方式、代表职责等。（用时5分钟）

4.讲解人民代表大会的职权：详细讲解人民代表大会的各项职权，如立法权、决定权、任免权、监督权等。（用时5分钟）

三、师生互动环节（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-人民代表大会制度与西方国家政治制度有何异同？

-人民代表大会制度在我国的发展历程中起到了哪些重要作用？

（用时5分钟）

2.学生代表发言：每组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。（用时5分钟）

3.角色扮演：模拟人民代表大会会议，让学生扮演不同角色，体验人民代表大会制度运作过程。（用时5分钟）

四、巩固练习（10分钟）

1.基本概念匹配：分发卡片，每张卡片上写有一个与人民代表大会相关的概念，让学生将概念与对应的解释匹配。（用时5分钟）

2.案例分析：提供一段关于人民代表大会实际案例的文本，让学生分析案例中人民代表大会的职权行使情况。（用时5分钟）

五、课堂提问（5分钟）

1.针对讲授新课内容，随机提问学生，检查他们对知识的掌握程度。

2.针对巩固练习环节，提问学生遇到的问题和困惑，给予解答和指导。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调人民代表大会制度的重要性和意义。

2