山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册 第25次课 自然地形、游戏说课稿.docx

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册第25次课自然地形、游戏说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册第25次课自然地形、游戏说课稿

设计意图

本次课针对八年级学生进行自然地形和游戏的体育教学，旨在培养学生的团队合作精神和身体协调性。通过学习不同地形下的运动技能，让学生在实践中掌握适应自然环境的能力，提高体育素养。同时，融入趣味性游戏，激发学生运动兴趣，培养学生积极向上的体育精神。

核心素养目标分析

本次课旨在培养学生的健康意识、运动技能和团队协作能力。通过自然地形和游戏的实践活动，学生将学会在复杂环境中运用运动技能，增强自我保护意识；同时，通过团队合作游戏，培养学生沟通、协作和解决问题的能力，提升学生的体育精神和集体荣誉感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基本的体育技能和规则，包括基本的跑、跳、投等基本动作，以及简单的团队协作游戏。他们对体育有一定的兴趣，但可能对自然地形下的运动技能掌握有限，如攀爬、滑行等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的兴趣。他们的运动能力开始趋向成熟，能够进行较为复杂的运动技能学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于实践操作，通过亲身参与来学习；而另一部分学生可能更倾向于观察和模仿，需要教师的耐心指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在自然地形训练中，学生可能面临地形复杂、动作不熟练等困难，需要教师提供适当的指导和保护。此外，部分学生可能因为缺乏信心或害怕失败而不愿意尝试新技能，教师应通过鼓励和示范来帮助学生克服这些心理障碍。同时，学生在团队合作游戏中可能遇到沟通不畅、协作不佳等问题，需要教师引导他们学会有效沟通和协调。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范教学，帮助学生理解和掌握自然地形下的运动技巧。

2.通过小组讨论和角色扮演，鼓励学生分享经验，提高团队合作能力。

3.设计基于游戏的实践活动，如地形穿越赛，激发学生的学习兴趣和参与度。

4.利用多媒体展示自然地形特点和运动技巧，增强学生对知识的直观理解。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是自然地形和游戏这一课。在户外活动中，我们经常会遇到各种地形，如山地、树林、草地等。掌握在不同地形下运动的基本技能，对我们来说非常重要。今天，我们就来一起探索这些技能，看看如何在自然环境中进行安全、有效的运动。

（学生）老师，我们之前学过一些基本的运动技能，那今天我们要学习哪些新的技能呢？

（教师）今天我们将学习如何适应不同的自然地形，以及如何通过游戏来提高我们的运动能力。准备好了吗？让我们开始今天的课程吧！

二、新课讲授

1.讲解自然地形的特点及运动技能

（教师）首先，我们要了解自然地形的特点。比如，山地有陡峭的坡度，树林中可能有障碍物，草地则相对平坦。接下来，我会给大家讲解一些适应这些地形的运动技能。

（学生）老师，山地和树林中的运动技能有哪些呢？

（教师）在山地中，我们要学会如何稳定地上下坡，如何应对陡峭的斜坡。在树林中，我们要注意避开障碍物，学会灵活转身。在草地上，我们要保持平衡，避免滑倒。

2.示范和讲解运动技巧

（教师）现在，我将为大家示范如何在山地、树林和草地上进行运动。请大家注意观察，并记住关键动作。

（学生）老师，您做得真棒！我们记住了！

3.学生练习

（教师）接下来，请大家分组练习。每组同学选择一个地形，尝试运用我们刚才学到的技能。注意安全，互相帮助。

（学生）好的，老师，我们明白了。

三、实践活动

1.地形穿越赛

（教师）现在，我们进行一个地形穿越赛。每组同学需要穿越三个不同的地形，用时最短的小组获胜。

（学生）太刺激了！我们一定要赢！

2.团队协作游戏

（教师）在比赛结束后，我们进行一个团队协作游戏。这个游戏需要大家密切配合，共同完成任务。

（学生）好的，老师，我们一定会全力以赴！

四、总结与反思

（教师）同学们，今天的课程就到这里。通过今天的实践，大家掌握了哪些新的技能？有没有什么收获？

（学生）老师，我们学会了如何在山地、树林和草地上运动，还学会了团队合作的重要性。

（教师）很好！希望大家在今后的户外活动中，能够运用今天学到的技能，保持安全，享受运动带来的快乐。同时，也要注意团队合作，互相帮助。

五、布置作业

（教师）今天的作业是：请大家回家后，与家人或朋友分享今天学到的运动技能，并尝试在户外环境中进行实践。

（学生）好的，老师，我们一定完成作业！

六、教学评价

（教师）今天的课程，同学们的表现都很棒。大家在实践中积极尝试，互相帮助，取得了很好