6.24 交通信号灯模型大比拼（二）（说课稿）-四年级科学上册同步精品课堂（冀人版）[001].docxVIP

6.24交通信号灯模型大比拼（二）（说课稿）-四年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自四年级上册科学教材，以“交通信号灯模型大比拼”为主题，通过让学生设计、制作交通信号灯模型，培养学生动手操作、观察比较的能力，同时加深对交通信号灯工作原理的理解。教学内容与课本紧密相连，符合学生认知水平，有利于提高学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、工程实践能力和创新意识。通过设计交通信号灯模型，学生将学习如何观察、分析问题，运用所学知识解决实际问题，提升合作交流和动手操作能力。同时，培养学生的环保意识和社会责任感，增强对交通安全知识的理解与遵守。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解交通信号灯的工作原理，包括红灯停、绿灯行、黄灯亮时的不同状态。

②学会使用简单的电路连接方法，将灯泡、开关等元件连接成交通信号灯模型。

③能够根据交通信号灯的工作状态，分析电路中电流的流动路径。

2.教学难点，

①在实际操作中，如何正确地连接电路，确保信号灯模型能够按照预期的信号变化工作。

②如何通过观察和分析，发现电路连接中的错误，并能够独立解决问题。

③将抽象的交通信号灯工作原理与具体的电路连接操作相结合，形成逻辑思维和动手实践的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括交通信号灯模型的制作步骤说明。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通信号灯工作原理动画演示。

3.实验器材：准备电池、导线、灯泡、开关等电路连接所需的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，方便学生进行模型制作和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问：“同学们，你们在日常生活中都见过哪些交通信号灯？它们是如何工作的呢？”引发学生对交通信号灯的兴趣。接着，教师展示一张真实的交通信号灯图片，引导学生观察并说出信号灯的颜色和作用。通过这样的导入，自然引出本节课的主题——交通信号灯模型大比拼。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师讲解交通信号灯的工作原理，包括红灯、绿灯、黄灯的不同状态和对应的交通规则。

（2）教师演示电路连接的基本方法，如电池、导线、灯泡、开关的连接顺序和注意事项。

（3）教师引导学生分析电路中电流的流动路径，解释信号灯颜色变化的原因。

（4）教师展示交通信号灯模型的制作步骤，包括材料准备、电路连接、信号灯颜色设置等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师将学生分成小组，每组发放制作材料，要求在规定时间内完成交通信号灯模型的制作。

（2）学生在小组内互相帮助，共同完成模型制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）完成制作后，各小组展示自己的交通信号灯模型，并说明模型的工作原理。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，包括交通信号灯的工作原理、电路连接方法等。强调学生在制作模型过程中遇到的问题和解决方法，总结学生在课堂上的表现。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业：回家后，与家长一起讨论如何遵守交通规则，提高交通安全意识。同时，要求学生记录在制作交通信号灯模型过程中的收获和体会，下节课分享。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够熟练掌握交通信号灯的工作原理，了解红灯停、绿灯行、黄灯亮的交通规则。在理解交通信号灯的基础上，学生能够将理论知识与实际生活相结合，认识到遵守交通规则的重要性。

2.技能提升：

在制作交通信号灯模型的过程中，学生学会了电路的基本连接方法，提高了动手操作能力。通过观察和分析电路连接，学生能够发现并解决实际问题，提升了问题解决能力。

3.思维发展：

学生在设计和制作交通信号灯模型的过程中，需要运用逻辑思维和空间想象力。通过对电路连接的分析，学生培养了逻辑思维能力；在模型制作过程中，学生的空间想象力得到了锻炼。

4.合作交流：

在小组合作制作模型的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。在交流讨论中，学生能够倾听他人的意见，尊重他人的想法，提高了合作交流能力。

5.创新意识：

学生在制作交通信号灯模型时，可以根据自己的创意进行改进和优化。这有助于培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的创造力。

6.安全意识：

通过学习交通信号灯的工作原理，学生能够更加深刻地认识到交通安全的重要性。在日常生活中，学生能够自觉遵守交通规则，提高安全意识。

7.环保意识：

在制作模型的过程中，学生了解到了电池等电子产品的环保处理方法，提高了环保意识。在日常生活中，学