浙江省历史与社会九年级人教版上册 3.1.4 抗日战争的胜利 说课稿.docx

浙江省历史与社会九年级人教版上册3.1.4抗日战争的胜利说课稿

授课内容

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设计思路

本节课以抗日战争的胜利为主题，结合浙江省历史与社会九年级人教版上册教材，首先通过引导学生回顾抗日战争的历史背景，激发学生对抗日战争胜利意义的思考。接着，详细讲解抗日战争胜利的原因和意义，以及我国在战争中的英勇事迹和民族精神。最后，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深刻理解抗日战争胜利对中华民族的影响，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。整个教学过程注重理论与实践相结合，以提高学生的历史素养和实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使其能够正确理解抗日战争的历史地位和时代背景。

2.增强学生的历史解释能力，通过对抗日战争胜利原因和意义的学习，能够对历史事件进行深入分析和阐述。

3.提升学生的家国情怀，通过抗日战争胜利的学习，激发学生的爱国情感，树立正确的历史观和民族观。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于抗日战争的基本知识，包括战争的起止时间、参战的主要国家和地区，以及战争的一些重要战役。

2.学生对历史事件具有浓厚的学习兴趣，他们能够通过影视作品、网络资源等多种途径获取信息，具有较强的自主学习能力。在课堂上，学生偏好互动式和探究式的学习风格，喜欢通过讨论和实践活动来加深理解。

3.学生在学习本节课内容时可能遇到的困难和挑战包括：对抗日战争胜利的深层次原因理解不足，对于历史事件的分析能力有待提高，以及对历史人物和历史事件的评价可能存在主观片面性。此外，由于战争历史较为久远，学生可能在情感上难以产生共鸣，需要通过生动的教学手段来激发他们的学习热情。

教学资源准备

1.教材：人教版《历史与社会》九年级上册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集抗日战争相关的历史图片、战役分布图、历史纪录片片段等，制作成PPT或视频资源，以便课堂上展示。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以方便学生进行合作学习和讨论。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，上节课我们学习了抗日战争的爆发和全面抗战的开展，那么大家能否告诉我，抗日战争最终的结果是什么？

2.对，抗日战争最终取得了胜利。那么，这场胜利的原因和意义是什么呢？今天，我们就来学习3.1.4节《抗日战争的胜利》。

二、自主学习

1.请大家翻到教材第XX页，先自主阅读课文，找出抗日战争胜利的原因。

2.（学生阅读后）谁能来分享一下你找到的原因？

3.同学们总结得很好，抗日战争胜利的原因主要有：全民族的抗战、国际反法西斯联盟的支持、正确的战略战术等。

三、课堂探究

1.接下来，我们来探究一下抗日战争胜利的意义。请大家思考：抗日战争胜利对中华民族有哪些深远影响？

2.（学生思考后）好，现在我们来分享一下各自的看法。

3.（学生分享后）同学们说得都很好，抗日战争胜利的意义主要体现在：洗雪了民族耻辱、提高了中国的国际地位、促进了民族觉醒和团结、为民族复兴奠定了基础。

四、案例分析

1.现在，我们来分析一个与抗日战争胜利相关的案例。请大家观看视频《抗日战争胜利时刻》。

2.（播放视频后）视频中，有哪些场景让你印象深刻？你从中学到了什么？

3.（学生回答后）很好，视频中展现了我国人民在抗日战争中的英勇事迹和民族精神，让我们更加深刻地理解了抗日战争胜利的伟大意义。

五、互动讨论

1.下面，我们来进行一个小组讨论。请大家分成小组，讨论以下问题：抗日战争胜利的原因和意义对今天的我们有哪些启示？

2.（学生讨论后）每个小组请派一名代表来汇报你们的讨论成果。

3.（学生汇报后）同学们的讨论很深入，大家从不同角度分析了抗日战争胜利的启示，如增强民族凝聚力、珍惜和平、发扬民族精神等。

六、总结提升

1.通过本节课的学习，我们知道了抗日战争胜利的原因和意义。那么，请大家思考一下，作为当代青少年，我们应该如何继承和发扬抗日战争胜利的精神？

2.（学生回答后）很好，我们要珍惜和平、努力学习、发扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

七、课堂小结

1.同学们，本节课我们学习了抗日战争的胜利，了解了抗日战争胜利的原因和意义，以及对我们今天的启示。

2.希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，增强民族凝聚力，为实现民族复兴贡献自己的力量。

八、作业布置

1.请大家结合本节课内容，写一篇关于抗日战争胜利的感悟。

2.下节课，我们将学习抗日战争胜利后的中国，请大家预习教材第XX页至第XX页，了解抗日战争胜利后的国内外形势。

九、课堂结束

1.同学们，本节课我们就学习到这里，希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

2.下课！