（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 过有选择的生活 第三节 我选择 我负责说课稿2 湘教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单元过有选择的生活第三节我选择我负责说课稿2湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单元过有选择的生活第三节我选择我负责说课稿2湘教版

教学内容

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单元过有选择的生活第三节我选择我负责

1.了解个人选择对个人成长和社会发展的影响；

2.掌握承担责任的意义和重要性；

3.学会如何进行正确选择，勇于承担责任。

核心素养目标分析

1.道德修养：引导学生树立正确的价值观，学会自主选择，增强道德责任感。

2.思辨能力：培养学生分析问题的能力，能够从多角度思考个人选择对社会的影响。

3.自我管理：帮助学生学会自我约束，养成良好的行为习惯，提高自我管理能力。

4.社会责任感：激发学生的社会责任感，使其认识到个人行为对社会发展的意义。

学情分析

本节课针对七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但也面临着自我意识增强、价值观初步形成的阶段。在知识层面，学生对道德与法治的基本概念有一定了解，但对其内在联系和实际应用可能缺乏深入认识。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力正在逐步提升，但独立思考和批判性思维仍需培养。

学生的素质方面，部分学生可能由于家庭环境、教育方式等因素，表现出责任感不强、自我约束力较弱的特点。在行为习惯上，学生可能存在依赖性强、缺乏自主选择能力的问题，这在一定程度上影响了他们对课程内容的接受和理解。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：

1.学生对个人选择与社会责任的关系认识不足，需要通过案例分析和讨论，帮助他们理解个人行为对社会的影响。

2.学生在承担责任方面可能存在逃避心理，需要通过实践活动和角色扮演，增强他们的责任感和担当精神。

3.学生在自主选择方面可能缺乏信心，需要通过引导和鼓励，帮助他们树立正确的价值观，勇于做出选择。

4.学生在道德修养和行为习惯上存在差异，需要教师关注个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能在课程中有所收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《道德与法治》下册教材，便于学生随堂查阅。

2.辅助材料：准备与个人选择和社会责任相关的图片、图表，以及反映个人责任担当的视频片段，丰富教学素材。

3.教学课件：制作包含教学目标、重点难点、互动环节的PPT课件，方便课堂演示和讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写材料，确保学生能在讨论中充分表达观点。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在生活中遇到过需要做出选择的情况吗？请分享一下你们的经历。

2.学生分享经历，老师引导学生认识到生活中的选择无处不在，并引出本节课的主题：“我选择，我负责”。

二、新课导入

1.老师讲解：本节课我们将探讨个人选择对个人成长和社会发展的影响，以及如何进行正确的选择，勇于承担责任。

2.老师板书：我选择，我负责

三、新课学习

1.主题一：了解个人选择对个人成长的影响

a.老师提问：个人选择对个人成长有哪些积极和消极的影响？

b.学生讨论，老师总结：个人选择可以激发潜能，培养品质，但也可能导致错误和挫折。

c.老师举例：以著名人物的经历为例，让学生认识到个人选择对个人成长的重要性。

2.主题二：个人选择对社会发展的影响

a.老师提问：个人选择对社会发展有哪些积极和消极的影响？

b.学生讨论，老师总结：个人选择可以推动社会进步，但也可能带来负面影响。

c.老师举例：以历史上的事件为例，让学生认识到个人选择对社会发展的深远影响。

3.主题三：如何进行正确的选择，勇于承担责任

a.老师提问：如何判断一个选择是正确的？

b.学生讨论，老师总结：正确的选择应遵循道德规范，符合社会公德，有利于个人成长和社会发展。

c.老师讲解：如何承担责任，包括自我约束、诚实守信、关爱他人等。

四、实践活动

1.老师提出活动要求：请同学们以小组为单位，讨论并完成以下任务：

a.分析生活中常见的个人选择，判断其积极或消极影响；

b.结合自身经历，谈谈如何进行正确的选择，勇于承担责任；

c.撰写一篇关于个人选择和社会责任的短文，字数不限。

2.学生分组讨论，老师巡回指导，确保每个小组都能完成任务。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，强调个人选择的重要性。

2.老师总结：我选择，我负责。每个人的选择都会影响自己和他人的生活，我们要学会做出正确的选择，勇于承担责任。

六、课后作业

1.完成课后练习题，巩固本节课所学知识；

2.撰写一篇关于个人选择和社会责任的