4.3 海洋与人类 说课稿 2024-2025学年高一上学期 湘教版（2019）必修一.docx

4.3海洋与人类说课稿2024-2025学年高一上学期湘教版（2019）必修一

主备人

备课成员

教学内容

湘教版（2019）必修一《地理》第四单元第三节“海洋与人类”，主要内容包括海洋资源的开发利用、海洋环境保护以及我国海洋战略等。通过本节课的学习，学生将了解海洋对人类的重要作用，认识海洋资源的利用与保护的重要性，并初步了解我国海洋发展战略。

核心素养目标

1.培养学生运用地理学科知识分析海洋资源利用与保护问题的能力。

2.增强学生的海洋环境保护意识，树立可持续发展观念。

3.培养学生关注国家海洋战略，提升国家认同感和责任感。

4.培养学生运用地图和地理信息系统分析海洋资源分布与利用的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①海洋资源的类型与分布特点，强调学生能够识别海洋资源的主要种类，如石油、天然气、矿产资源、生物资源等，并理解其空间分布规律。

②海洋环境保护的重要性及措施，要求学生掌握海洋污染的主要来源和危害，以及相应的环境保护措施。

2.教学难点，①

①海洋资源的可持续发展策略，引导学生思考如何在开发利用海洋资源的同时，实现资源的可持续利用，避免过度开发和环境破坏。

②海洋环境保护的全球性与区域性挑战，帮助学生理解海洋环境保护不仅是国家责任，也是全球性的共同挑战，探讨国际合作与区域协调的可能性。

②海洋战略的理解与我国海洋政策，难点在于使学生深入理解我国海洋战略的内涵，包括维护海洋权益、推动海洋经济发展、促进海洋科技进步等方面的内容，并能够分析我国海洋政策的特点和影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地球仪、海洋地图、海洋资源图片集、海洋环境保护宣传册

-课程平台：湘教版地理课程资源网站、地理教学平台

-信息化资源：海洋资源分布数据库、海洋环境保护案例视频、海洋战略政策文档

-教学手段：多媒体教学设备、互动式教学软件、网络资源搜索与展示工具

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《海洋与人类》这一章节。海洋是地球上最大的生态系统，也是人类生存和发展的重要资源。那么，海洋与人类之间有着怎样的关系呢？今天，我们就一起来探索这个问题。

二、新课导入

1.教师展示海洋图片，引导学生观察并描述图片内容。

（学生）老师，这张图片是海洋，我看到有海浪、海鸟、珊瑚礁等。

2.教师提问：海洋对人类有哪些作用？

（学生）海洋提供了丰富的生物资源、矿产资源、能源资源等。

3.教师总结：海洋对人类的作用很大，今天我们就来学习海洋资源的开发利用和海洋环境保护。

三、新课讲授

1.海洋资源的类型与分布

（教师）同学们，海洋资源主要有哪些类型？它们分别分布在哪里？

（学生）海洋资源主要有生物资源、矿产资源、能源资源等。生物资源主要分布在热带海域，矿产资源主要分布在海底，能源资源主要分布在深海油气田。

（教师）非常好，接下来我们详细了解一下这些资源。

（学生）请老师讲解。

（教师）生物资源包括鱼类、贝类、藻类等，它们主要分布在热带海域。矿产资源包括石油、天然气、锰结核等，主要分布在海底。能源资源包括潮汐能、波浪能、温差能等，主要分布在深海。

2.海洋资源的开发利用

（教师）同学们，海洋资源的开发利用有哪些方式？

（学生）海洋资源的开发利用主要有捕捞、开采、发电等。

（教师）请同学们举例说明。

（学生）比如，捕捞鱼类、开采石油、利用潮汐能发电等。

（教师）非常好，接下来我们详细了解一下这些开发利用方式。

（教师）捕捞：主要针对海洋生物资源，如捕捞鱼类、贝类等。

（教师）开采：主要针对海洋矿产资源，如开采石油、天然气、锰结核等。

（教师）发电：主要利用海洋能源，如潮汐能、波浪能、温差能等。

3.海洋环境保护

（教师）同学们，海洋环境保护的重要性有哪些？

（学生）海洋环境保护可以保护海洋生态系统，维护海洋生物多样性，保障海洋资源的可持续利用。

（教师）非常好，接下来我们详细了解一下海洋环境保护的措施。

（教师）海洋环境保护措施包括：

（教师）1.加强海洋环境监测，及时发现和治理污染。

（教师）2.推广清洁生产，减少海洋污染。

（教师）3.加强海洋生态保护，保护海洋生物多样性。

（教师）4.加强国际合作，共同保护海洋环境。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了海洋资源的开发利用和海洋环境保护。海洋对人类的作用很大，但同时也面临着资源枯竭和环境污染等问题。因此，我们要珍惜海洋资源，保护海洋环境，实现海洋资源的可持续利用。

五、课后作业

1.查阅资料，了解我国海洋战略的基本内容。

2.思考：如何实现海洋资源的可持续利用？

六、教学反思

本节课通