全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第2课 各显神通——上网的几种方法 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第2课各显神通——上网的几种方法说课稿

一、设计意图

本节课通过“各显神通——上网的几种方法”的学习，旨在帮助学生掌握不同上网工具的使用方法，提高信息获取和交流能力。通过实际操作，让学生了解网络资源的丰富性，培养良好的网络素养，为后续信息技术课程的学习打下基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够认识到网络在信息获取、交流学习中的重要性；提升计算思维能力，通过实际操作，让学生学会使用多种上网工具，提高信息处理能力；培养数字化学习与创新意识，激发学生利用网络资源进行自主学习的兴趣；增强信息安全意识，引导学生正确使用网络，保护个人隐私和网络安全。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前的小学信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作和鼠标、键盘的使用。对于网络基础知识，他们可能对网页的基本浏览有一定了解，但对于上网的多种方法和工具的具体使用还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对网络世界充满探索欲望，因此对上网方法的学习具有较好的学习兴趣。学生的计算思维能力正在形成中，具备一定的动手操作能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更依赖于听觉和视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习上网方法时可能遇到的困难包括：理解网络术语的困难、操作步骤的繁琐、网络安全的意识不足等。这些困难可能会影响学生掌握上网工具的信心和兴趣。因此，教师在教学中应注重引导，帮助学生克服这些挑战，逐步提高他们的网络素养。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与演示相结合的教学方法，讲解上网的基本概念和常用工具的使用方法，确保学生理解基础知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟网络搜索、电子邮件发送等场景，提高实际操作能力。

3.利用网络教学平台展示不同上网工具的界面和操作步骤，方便学生直观学习。

4.组织小组讨论，让学生分享自己了解的上网方法，促进知识交流。

5.运用游戏化的教学策略，如“网络知识竞赛”，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们平时是如何上网的？”来引导学生思考，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课所学的计算机基本操作和鼠标、键盘的使用，为学习新的上网方法做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解网页浏览、搜索引擎使用、电子邮件发送等上网的基本方法和工具。

-举例说明：通过展示不同上网工具的界面和操作步骤，如使用浏览器搜索信息、使用搜索引擎查找资料等，帮助学生理解。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享他们所知道的上网方法，引导他们探究不同上网工具的特点和适用场景。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：让学生分组进行实践操作，如使用搜索引擎查找资料、发送电子邮件等，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生正确掌握上网方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调上网的几种方法及其重要性。

-引导学生思考如何安全、合理地使用网络资源，培养良好的网络素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，使用搜索引擎查找关于自己感兴趣的话题的资料，并整理成一份简单的报告。

-强调作业要求：要求学生在查找资料时注意信息来源的可靠性，并注意网络安全。

6.课后拓展（约10分钟）

-教师提供一些与上网相关的拓展资源，如网络安全知识、网络礼仪等，鼓励学生课后自主学习。

-鼓励学生之间相互交流学习心得，共同提高网络素养。

7.评价与反思

-教学过程中，教师应关注学生的学习效果，通过观察、提问、作业批改等方式进行评价。

-教师在课后进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络世界的奥秘》：介绍互联网的发展历程、网络技术的应用以及网络安全知识。

-《信息时代的小学生》：针对小学生群体，介绍如何在网络世界中保护自己，如何合理利用网络资源进行学习。

-《网络礼仪》：讲解网络交流中的基本礼仪，如尊重他人、不传播谣言等。

-《搜索引擎使用技巧》：介绍不同搜索引擎的特点和使用方法，帮助学生提高信息检索能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，加深对网络世界的了解。

-引导学生关注网络安全问题，如如何防范网络诈骗、如何保护个人隐私等。

-鼓励学生利用网络资源进行自主学习，如观看网络课程、参加在线讨论等。

-组织学生开展小组合作，共同探究网络世界中的一