三年级上册道德与法治第8课《安全记心上》说课稿说课稿（第一课时）.docx

三年级上册道德与法治第8课《安全记心上》说课稿说课稿（第一课时）

主备人

备课成员

教材分析

三年级上册道德与法治第8课《安全记心上》说课稿（第一课时）本节课紧密结合教材，引导学生认识生活中存在的安全隐患，学习如何避免事故的发生，培养学生的安全意识。通过案例分析、互动讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，提高自我保护能力。

核心素养目标

培养学生尊重生命、珍爱生命的意识，提升自我保护能力。引导学生学会识别生活中潜在的安全隐患，增强法治观念，培养良好的安全行为习惯。通过案例分析，提高学生的思辨能力和判断力，形成正确的安全价值观。

重点难点及解决办法

重点：1.让学生识别并理解生活中常见的安全隐患；2.引导学生掌握基本的自我保护方法和技能。

难点：1.让学生将安全知识内化为日常行为习惯；2.培养学生在面对复杂情境时的安全判断能力。

解决办法：1.通过案例分析，让学生直观感受安全隐患的存在；2.设计情景模拟活动，让学生在实践中学习和应用安全知识；3.引导学生反思自己的行为，培养安全意识；4.结合生活实际，引导学生将安全知识内化为日常行为习惯；5.通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的安全判断能力和应变能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备。

2.课程平台：班级微信群、学校教学平台。

3.信息化资源：安全教育视频、图片资料、网络案例库。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、游戏互动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于校园安全的小视频，引导学生关注校园安全的重要性。

2.提出问题：同学们，你们知道校园里有哪些安全隐患吗？我们应该如何保护自己？

3.学生分享：请同学们谈谈自己了解的安全隐患和自我保护方法。

4.教师总结：引导学生认识到安全意识的重要性，引出本节课的主题——《安全记心上》。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学内容：讲解生活中常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、食品安全等。

2.教学方法：采用案例分析法，结合实际案例，让学生了解安全隐患的危害和防范措施。

3.教学环节：

a.交通安全：讲解过马路、乘车、骑车等交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。（3分钟）

b.消防安全：介绍火场逃生、灭火器的使用等消防安全知识，提高学生的自救能力。（3分钟）

c.食品安全：讲解食品选购、烹饪、储存等方面的安全知识，引导学生养成良好的饮食习惯。（3分钟）

d.互动环节：针对上述内容，提问学生，检验学生对安全知识的掌握情况。（3分钟）

三、巩固练习（10分钟）

1.教学方法：采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中巩固安全知识。

2.教学环节：

a.小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个安全隐患主题，讨论如何防范和应对。（5分钟）

b.角色扮演：请每组选出代表，进行角色扮演，模拟实际情境，展示如何应对安全隐患。（5分钟）

四、课堂提问（5分钟）

1.教学方法：提问环节，检验学生对安全知识的掌握情况，激发学生的学习兴趣。

2.教学环节：

a.提问：请同学们分享在小组讨论和角色扮演中学到的安全知识。（2分钟）

b.教师总结：对学生的回答进行点评和总结，强调安全意识的重要性。（3分钟）

五、总结与拓展（5分钟）

1.教学方法：引导学生总结本节课所学内容，提高安全意识。

2.教学环节：

a.总结：请同学们回顾本节课所学到的安全知识，谈谈自己的收获。（2分钟）

b.拓展：鼓励学生在日常生活中积极传播安全知识，提高周围人的安全意识。（3分钟）

整个教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学双边互动，创新教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。用时共计45分钟。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小学生安全常识手册》：这本书详细介绍了小学生应掌握的安全知识，包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防骗等，适合学生自主阅读，加深对安全知识的理解。

-《安全小故事集》：通过一系列生动有趣的安全小故事，帮助学生理解安全的重要性，提高安全意识。

-《校园安全法规汇编》：收录了与校园安全相关的法律法规，让学生了解自己的权利和义务，增强法治观念。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-安排学生阅读上述拓展阅读材料，要求学生在阅读过程中做好笔记，记录下自己认为重要的安全知识点。

-组织学生开展课后安全知识竞赛，通过问答、抢答等形式，检验学生对安全知识的掌握程度。

-鼓励学生在家中与家长共同