体育课（足球）说课稿-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

体育课（足球）说课稿-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册，第三章“足球基本技术”第一节。主要内容包括：

1.足球运动的基本知识介绍，包括足球运动的起源、发展及规则。

2.足球基本技术训练，包括传球、停球、射门、运球等基本技术动作。

3.足球基本战术的认识与运用，如进攻战术、防守战术等。

4.足球比赛实践，通过分组对抗，让学生在实战中运用所学技术。

核心素养目标

1.增强学生的运动能力，提高足球基本技术动作的准确性和熟练度。

2.培养学生的团队合作意识，通过足球比赛实践，提高沟通协调和战术运用能力。

3.增进学生对足球运动文化的理解，激发运动兴趣，形成终身体育锻炼的习惯。

4.培养学生勇敢、自信、自律的品质，提高面对挫折和挑战的心理承受能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-足球基本技术动作的掌握：包括传球、停球、射门和运球等动作的标准姿势和技巧。例如，传球时要掌握正确的站位、脚法、力量和方向，确保球能够准确传给队友。

-足球比赛规则的理解：让学生熟悉比赛规则，如越位、犯规、进球有效与否等，以便在比赛中正确判断和遵守规则。

-团队配合与战术意识的培养：通过实战演练，让学生学会在比赛中进行有效的沟通和协作，如快速反击、区域防守等战术的运用。

2.教学难点

-技术动作的精细掌握：如停球时，学生可能难以控制球的落点和力量，需要反复练习来提高准确性和稳定性。教师应通过分解动作、示范教学、个体指导等方法帮助学生突破这一难点。

-战术意识的培养：学生可能不习惯在比赛中主动思考和应用战术，教师需要通过设置特定的比赛情境，引导学生主动分析对手，制定和调整战术。

-心理素质的锻炼：在比赛中，学生可能会因为失误或压力过大而产生负面情绪，影响比赛表现。教师应通过心理辅导、模拟比赛等方式，帮助学生建立自信，学会调节情绪，提高抗挫折能力。

教学资源

-软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、标志杆、训练服装、运动鞋

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：校园网络、体育教学视频资料、足球技术动作图解电子文档

-教学手段：现场示范、分组练习、视频教学、实时反馈与指导

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛剪辑，激发学生对足球运动的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的足球基本知识，如足球的起源和发展。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解足球基本技术动作，包括传球、停球、射门和运球的标准姿势和技巧。

-举例说明：通过演示和实际操作，展示如何正确执行每个技术动作。

-互动探究：将学生分成小组，进行技术动作的练习和讨论，鼓励学生互相学习、交流。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，分组进行传球、停球、射门和运球等基本技术的练习。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生的动作进行纠正和指导，确保学生掌握正确的技术。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调足球基本技术动作的重要性和练习中的注意事项。

-学生分享自己在练习中的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后练习任务，包括技术动作的复习和练习，以及观看足球比赛视频，分析比赛中的技术运用。

6.教学延伸（约10分钟）

-学生自由活动时间，可以进行足球比赛或自由练习，教师提供必要的支持和指导。

-鼓励学生参加校内外足球活动，提高运动技能和团队协作能力。

7.课堂反馈（约5分钟）

-教师收集学生对本节课教学内容的反馈，了解学生的学习需求和教学效果。

-学生提出在学习和练习中遇到的问题，教师给予解答和指导。

8.结束语（约5分钟）

-教师对本节课进行简要总结，强调足球运动的价值和重要性。

-鼓励学生积极参与体育活动，培养健康的生活方式。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文字资料：收集足球运动的发展历史、著名足球运动员的传记、足球比赛规则解读等文字资料，供学生阅读。

-视频资源：搜集足球基本技术动作的教学视频、职业联赛精彩片段、世界杯等国际比赛的精选视频。

-实物资源：准备足球相关的器材，如不同型号的足球、训练用的障碍物、训练服装等，以供学生实践使用。

-比赛资源：组织学生观看校园内外的足球比赛，包括校际比赛、社区联赛等，以增加学生的比赛经验和实战感受。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读足球相关的书籍和杂志，了解足球运动的历史、文化和技巧发展。

-推荐学生观看足球教学视频，学习专业运动员的技术动作，对比自己的练习，找出差距并加以改进。

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