第2课 抗美援朝 说课稿+视频 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docxVIP

第2课抗美援朝说课稿+视频2023-2024学年统编版八年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课抗美援朝说课稿+视频2023-2024学年统编版八年级历史下册

课程基本信息

1.课程名称：《抗美援朝》

2.教学年级和班级：八年级（二）班

3.授课时间：2023年11月14日，星期二，上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史意识、文化自信和爱国主义精神。通过学习抗美援朝战争的历史背景、过程和意义，学生能够理解和平发展的重要性，增强对国家历史的认同感，培养独立思考的能力，以及在面对困难和挑战时，坚定信念、勇往直前的品质。同时，引导学生认识到国际关系中的合作与竞争，提升国际视野。

教学难点与重点

1.教学重点：

-抗美援朝战争的背景：重点讲解朝鲜战争的爆发背景，包括朝鲜半岛的历史背景、冷战格局下的国际形势，以及中国出兵的原因。

-战争过程：强调中国人民志愿军入朝作战的经过，包括长津湖战役、上甘岭战役等关键战役的特点和影响。

-战争意义：突出抗美援朝战争对中国和世界历史的影响，如维护了亚洲和世界和平，提高了中国的国际地位。

2.教学难点：

-战争背景的复杂性：学生可能难以理解冷战格局下国际关系的复杂性，需要通过历史地图、时间轴等方式帮助学生构建历史背景。

-战争过程的残酷性：学生可能对战争中的残酷场景感到不适，教师需引导学生正确看待历史，避免过度渲染战争的残酷性。

-战争意义的深远性：学生可能难以理解抗美援朝战争对国际政治格局的影响，需要结合当时的国际形势和中国的外交政策进行讲解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物模型（如战争场景模型）、历史地图、历史图片。

-课程平台：统编版八年级历史下册教材电子版、在线历史教学资源库。

-信息化资源：抗美援朝战争相关纪录片、历史资料库、网络历史文献。

-教学手段：课堂讲解、小组讨论、角色扮演、历史图片展示、视频播放。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抗美援朝战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道抗美援朝战争吗？它对中国和世界历史有什么影响？”

展示一些关于抗美援朝战争的图片或视频片段，如战场画面、志愿军战士的生活场景等，让学生初步感受战争的残酷和英勇。

简短介绍抗美援朝战争的基本概念和重要性，指出这场战争对中国国家安全和国际地位的提升具有重要意义，为接下来的学习打下基础。

2.抗美援朝战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗美援朝战争的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解抗美援朝战争的定义，包括其主要背景、参战国家、战争目的等。

详细介绍抗美援朝战争的组成部分，如战争起因、主要战役、参战部队等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.抗美援朝战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抗美援朝战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的抗美援朝战争案例进行分析，如志愿军入朝、彭德怀指挥的长津湖战役、上甘岭战役等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解抗美援朝战争的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从抗美援朝战争中汲取精神力量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与抗美援朝战争相关的主题进行深入讨论，如“抗美援朝战争中的英雄人物”、“抗美援朝战争对中国的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗美援朝战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗美援朝战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括抗美援朝战争的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调抗美援朝战争对中国国家安全和国际地位的提升具有重要意义，鼓励学生进一步探索和应用抗美援朝战争的历史经验。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于抗美援朝战争的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中践行抗美援朝精神。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《抗美援朝战争纪实》：通过真实的战争记录，让学生更深入地了解抗美援朝战争的全过程。

-《彭德怀自述》