§5.3.1正弦函数、余弦函数的图象与性质（1）说课稿-2024-2025学年高一上学期数学湘教版(2019)必修第一册.docx

§5.3.1正弦函数、余弦函数的图象与性质（1）说课稿-2024-2025学年高一上学期数学湘教版(2019)必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

§5.3.1正弦函数、余弦函数的图象与性质（1）说课稿-2024-2025学年高一上学期数学湘教版(2019)必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：§5.3.1正弦函数、余弦函数的图象与性质（1）

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕湘教版（2019）必修第一册数学教材中的正弦函数、余弦函数的图象与性质（1）进行教学。通过讲解和练习，使学生掌握正弦函数、余弦函数的基本图象和性质，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.让学生能够通过观察和分析，理解正弦函数和余弦函数的图象特征，提升直观想象能力。

2.培养学生运用函数性质解决实际问题的能力，增强数学应用意识。

3.通过探索正弦函数和余弦函数的性质，发展学生的逻辑推理素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的基础函数知识，包括一次函数、二次函数的图象与性质，以及基本的三角函数概念。

2.学生在学习本节课内容时，通常对图形变换有较高的兴趣，但可能在抽象的函数性质理解上存在差异。他们习惯于通过直观的图形来理解数学概念，但逻辑推理和数学证明能力尚待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对正弦函数和余弦函数周期性的理解，可能难以把握周期与函数图象之间的关系。

-在分析函数性质时，可能会混淆正弦函数和余弦函数的相位移动和振幅变化。

-在解决具体问题时，可能难以将函数性质应用到实际问题中，缺乏解题策略。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合图象演示，清晰介绍正弦函数和余弦函数的图象特征与性质。

2.设计小组讨论活动，让学生通过合作探究，分析函数图象的变化规律。

3.利用多媒体教学工具，如动画演示，帮助学生直观理解函数的周期性和相位变化。

4.安排练习环节，让学生在实际操作中巩固所学知识，提升解决问题的能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示日出日落的动画，引导学生观察太阳的运动轨迹与正弦、余弦函数图象的相似性。

2.提出问题：太阳的升起和落下可以用哪种函数模型来描述？这个函数模型有哪些特点？

3.学生思考并回答，教师总结：正弦函数和余弦函数可以很好地描述这种现象，今天我们将学习这两个函数的图象与性质。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解正弦函数的图象与性质：

-展示正弦函数的图象，指出其波形特征。

-讲解正弦函数的周期性、奇偶性、单调性等性质。

-用动画演示正弦函数的周期变化，让学生直观理解。

（用时5分钟）

2.讲解余弦函数的图象与性质：

-展示余弦函数的图象，指出其波形特征与正弦函数的区别。

-讲解余弦函数的周期性、奇偶性、单调性等性质。

-用动画演示余弦函数的周期变化，让学生直观理解。

（用时5分钟）

3.对比分析正弦函数和余弦函数的异同：

-引导学生通过观察图象，发现两者在周期、振幅等方面的相似性和差异性。

-学生小组讨论，分享发现，教师总结。

（用时3分钟）

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题1：给出几个正弦函数和余弦函数的图象，让学生判断其性质。

-学生独立完成，教师随机抽取学生回答，集体讨论。

（用时4分钟）

2.练习题2：给定一个实际问题，让学生运用正弦函数或余弦函数进行建模。

-学生分小组讨论，教师巡回指导。

-各小组汇报解题过程，教师点评并总结。

（用时5分钟）

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问1：正弦函数和余弦函数的周期性有何意义？在实际生活中有哪些应用？

-学生思考并回答，教师补充讲解。

（用时3分钟）

2.提问2：如何利用正弦函数和余弦函数的性质解决实际问题？

-学生举例说明，教师引导总结。

（用时3分钟）

3.提问3：在解决实际问题时，如何选择合适的函数模型？

-学生讨论，教师点评并给出建议。

（用时3分钟）

五、课堂总结（5分钟）

1.教师回顾本节课的主要内容，强调正弦函数和余弦函数的图象与性质。

2.学生分享学习心得，教师总结并布置课后作业。

六、课后作业（课后完成）

1.绘制正弦函数和余弦函数的图象，并标注其主要性质。

2.选择一个实际问题，运用正弦函数或余弦函数进行建模，并撰写解题报告。

知识点梳理

1.正弦函数的定义与图象

-正弦函数的定义：正弦函数是定义域为实数集R的周期函数，其值域为[-1,1]。

-正弦函数的图象：正弦函数的图象是一条波形曲线，具有周期性、奇