- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
24延安,我把你追寻说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课以《24延安,我把你追寻》为文本,旨在培养学生对革命历史的兴趣,提高学生的语文素养。通过引导学生深入理解文本,感受延安精神的伟大,培养学生的爱国主义情感。同时,通过小组合作探究,提高学生的自主学习能力和团队合作能力。
核心素养目标
1.培养学生阅读理解能力,提升对革命历史文本的鉴赏能力。
2.增强学生的文化自信,体会延安精神的内涵和价值。
3.培养学生的合作探究能力,通过小组讨论,提升解决问题的能力。
4.激发学生的爱国主义情感,树立正确的价值观。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:四年级学生对我国革命历史有一定了解,能够识别一些历史人物和事件,但可能对延安时期的历史细节掌握不深,对延安精神的内涵理解有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:四年级学生对新鲜事物充满好奇,对革命历史故事有一定的兴趣。他们在语文学习上具备一定的阅读理解能力,但合作探究能力尚需培养。学习风格上,部分学生喜欢独立思考,部分学生则更倾向于团队合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在阅读《24延安,我把你追寻》时,可能会遇到生字词、历史背景知识不熟悉等问题。在小组讨论中,可能存在表达不清、倾听不足等问题。此外,对延安精神的深刻理解可能需要一定的时间和引导。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《24延安,我把你追寻》的教材或学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如延安风光、革命历史图片等,以丰富教学内容。
3.教室布置:布置教室环境,包括分组讨论区,以便学生进行合作学习。
教学过程
一、导入新课
(老师)同学们,今天我们要一起走进一个充满革命精神的圣地——延安,去追寻那段辉煌的历史。请大家打开语文书,找到《24延安,我把你追寻》这篇文章,准备开始我们的学习之旅。
二、初读课文,整体感知
(老师)请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。读完之后,请你们告诉我,这篇文章主要讲述了什么?
(学生)这篇文章讲述了作者追寻延安的故事,以及作者对延安精神的赞美。
(老师)很好,我们已经对课文有了初步的了解。接下来,我们要深入探究课文内容。
三、细读课文,探究主旨
1.作者追寻延安的原因
(老师)请同学们再次阅读课文,找出作者追寻延安的原因,并用自己的话概括一下。
(学生)作者追寻延安的原因有:对延安精神的敬仰、对革命历史的热爱、对延安历史的探寻。
(老师)非常好,作者追寻延安的动机很明确。那么,作者是如何表达自己对延安精神的敬仰的呢?
2.作者对延安精神的赞美
(老师)请同学们找出课文中作者对延安精神的赞美之处,并分析作者使用了哪些修辞手法。
(学生)作者通过对比、排比等修辞手法,赞美了延安精神的坚定、勇敢、无私。
(老师)分析得很到位。作者运用了多种修辞手法,使文章更具感染力。
3.作者追寻延安的过程
(老师)请同学们梳理一下作者追寻延安的过程,注意把握文章的结构。
(学生)作者追寻延安的过程分为三个阶段:初到延安、深入延安、离开延安。
(老师)很好,作者追寻延安的过程层次分明,让我们感受到了作者对延安的热爱。
四、合作探究,拓展延伸
1.延安精神的时代价值
(老师)请同学们结合当今时代背景,谈谈延安精神的时代价值。
(学生)延安精神的时代价值体现在:坚定信念、勇于担当、团结协作、艰苦奋斗。
(老师)同学们的分析很有深度,延安精神确实具有时代价值。
2.如何传承和发扬延安精神
(老师)请同学们思考一下,我们该如何传承和发扬延安精神?
(学生)我们要认真学习党史、国史,了解延安精神;我们要在学习和生活中践行延安精神,勇于担当,团结协作,艰苦奋斗。
(老师)非常好,传承和发扬延安精神需要我们每个人的努力。
五、总结全文,升华情感
(老师)今天,我们通过学习《24延安,我把你追寻》,了解了延安精神的伟大,感受到了作者对延安的热爱。希望大家在今后的学习和生活中,传承和发扬延安精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
六、布置作业
1.请同学们以“追寻延安精神”为主题,写一篇不少于300字的作文。
2.收集有关延安精神的资料,下节课与同学们分享。
七、课堂小结
今天,我们共同学习了《24延安,我把你追寻》这篇文章,了解了延安精神的伟大。希望大家在今后的学习和生活中,传承和发扬延安精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
教学资源拓展
1.拓展资源:
-延安历史资料:收集延安时期的历史图片、文献资料,如《延安日报》等,让学生更直观地了解延安的历史背景。
-延安精神相关书籍:推荐一些关于延安精神的书籍,如《延
您可能关注的文档
- 《正确使用燃气》(说课稿)全国通用三年级上册综合实践活动.docx
- 七年级地理下册 5《中国的地理差异》说课稿1 鲁教版五四制.docx
- 四年级品德与社会下册 第四单元 我们生长在中国 第10课《江山如此多娇》说课稿 粤教版.docx
- 浙教版(2023)信息技术三年级下第14课 资源整合加工(说课稿)[001].docx
- 第10课 《影响世界的工业革命》说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.docx
- 江西省中小学生素质科技课堂-6.《来自火星的消息》 说课稿.docx
- 闽教版信息技术三年级上册《第二单元 “打字小能手”挑战赛 7 功能键本领大》说课稿.docx
- 《第9课 使用光敏传感器》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01六年级下册.docx
- 3.1《多变的天气》说课稿2023-2024学年人教版七年级地理上册.docx
- 第3章分支结构说课稿.docx
- 《上好科学课》(说课稿)-2023-2024学年苏教版一年级上册科学[001].docx
- 2024年秋三年级道德与法治下册 说课稿(pdf) 新人教版.docx
- 2024-2025学年高中物理 第二章 原子结构 2 原子的核式结构模型说课稿1 教科版选修3-5.docx
- 乘法分配律(说课稿)-2023-2024学年数学四年级下册人教版.docx
- Unit 4 Stage and Screen 大单元说课稿-2024-2025学年高一英语外研版(2019)必修第二册.docx
- 八年级生物下册 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防说课稿 (新版)新人教版.docx
- 千米的认识(说课稿)-2024-2025学年青岛版(五四学制)二年级数学下册.docx
- 《第一单元 体验图形化编程 4 测测我的运算力》说课稿-2023-2024学年泰山版信息技术(2018)第三册.docx
- 2024-2025学年新教材高中政治 第一单元 探索世界与把握规律 1.3 科学的世界观和方法论说课稿 统编版必修4.docx
- Unit3 Our animal friends Cartoon time(说课稿)-2024-2025学年译林版(三起)英语五年级上册.docx
最近下载
- 广日电梯G12系统原理图ESW K3801400.pdf VIP
- 地产公司全周期成本管理与底线规定.docx VIP
- 2025年初级招采人员考试(招标采购专业实务)试题库及答案(陕西).docx VIP
- UNI800 称重显示控制器.pdf VIP
- 2022年7月10日内蒙古区直遴笔试真题及解析 (1) .pdf VIP
- 洋务运动教学设计精品教案.docx VIP
- 2019东风出行品牌整合传播方案.pdf VIP
- 数字化赋能下行业产教融合共同体协同治理的模式与实践路径.docx VIP
- 新教科版四年级上册科学全册教案.docx VIP
- 电力行业信息系统安全等级保护定级工作指导意见.doc VIP
文档评论(0)