2023九年级数学上册 第二十二章 二次函数22.docxVIP

2023九年级数学上册第二十二章二次函数22.3实际问题与二次函数第3课时实际问题与二次函数（3）说课稿（新版）新人教版

授课内容

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教材分析

2023九年级数学上册第二十二章二次函数22.3实际问题与二次函数第3课时实际问题与二次函数（3）说课稿（新版）新人教版。本节课以实际问题与二次函数相结合，引导学生运用二次函数知识解决实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能熟练运用二次函数的性质和图像，解决实际问题，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学建模、逻辑推理和数学运算的核心素养。学生将通过分析实际问题，运用二次函数模型进行数学建模，提高解决实际问题的能力。在探究过程中，学生将发展逻辑推理能力，理解函数与几何图形的关系，以及函数的变换规律。同时，通过实际计算，学生将提升数学运算的准确性和效率。

重点难点及解决办法

重点：运用二次函数解决实际问题，包括函数模型的选择、参数的确定和函数图像的应用。

难点：理解二次函数图像与实际问题之间的关系，以及如何根据实际问题调整函数模型。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生理解二次函数图像的特点，以及如何根据实际问题选择合适的函数模型。

2.通过小组合作，让学生在解决问题的过程中互相讨论，共同确定函数参数，提高解决问题的能力。

3.设计变式练习，帮助学生巩固二次函数图像的应用，并逐步提高他们解决复杂实际问题的能力。

4.利用多媒体教学，展示函数图像的变化过程，帮助学生直观理解函数模型与实际问题的对应关系。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例，讲解二次函数的基本性质和图像特点，为学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生针对实际问题进行讨论，激发思维，培养合作学习的能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生将理论知识与实际问题相结合，提高解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示二次函数图像的变化，帮助学生直观理解函数特性。

2.互动软件：运用教学软件进行动态演示，让学生亲身体验函数模型的应用。

3.实物教具：利用教具如抛物线模型，让学生直观感受二次函数图像的几何意义。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“预习二次函数的基本性质和图像特点”。

设计预习问题：围绕二次函数的应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何根据实际问题选择合适的二次函数模型？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解二次函数的基本性质和图像特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“为什么二次函数的图像是抛物线？”。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解二次函数的应用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际案例，如“抛物线运动轨迹的例子”，引出二次函数课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解二次函数的顶点坐标、对称轴等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习的问题，探讨二次函数在不同实际问题中的应用。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何根据二次函数的图像判断其开口方向？”。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验二次函数在解决实际问题中的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解二次函数的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握二次函数的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解二次函数的知识点，掌握其在实际问题中的应用。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与二次函数应用相关的课后作业，如“设计一个二次函数模型，解决实际问题”。

提供拓展资源：提供与二次函数相关的拓展资源，如“二次函数在物理学中的应用”。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思