Unit5 Safety（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册.docx

Unit5Safety（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以人教新起点版英语四年级上册Unit5Safety为核心内容，旨在通过生动有趣的教学活动，让学生掌握与安全相关的英语词汇和句型，提高学生的安全意识，同时培养学生的英语听说能力和实际运用能力。结合四年级学生的认知水平，本节课将采用情境教学、互动讨论等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，增强学生的安全防护意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：语言能力，通过学习安全相关的词汇和句型，提升学生的英语听说能力；思维品质，通过情境创设和问题驱动，激发学生的批判性思维和创新意识；文化意识，通过了解不同文化背景下的安全常识，增强学生对多元文化的理解和尊重；学习能力，通过自主学习和合作探究，培养学生独立解决问题的能力和团队合作精神。这些目标旨在全面提高学生的英语素养，为学生的终身发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学习和掌握Unit5Safety中的关键词汇，如“safe,unsafe,cross,lookbothways,helmet”等。

②掌握询问和回答安全问题的基本句型，如“Howcanwekeepsafe?Weshould...”等。

③通过情境对话，能够运用所学安全知识进行交流和实践。

2.教学难点

①正确理解和运用安全相关的词汇，特别是对于那些发音相近或易混淆的词汇。

②在实际情境中灵活运用安全句型进行交流，如根据不同情境选择合适的回答。

③将安全知识融入日常生活，培养学生自觉遵守安全规则的良好习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教新起点版英语四年级上册教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与Unit5Safety相关的图片、交通标志图表以及安全教育视频片段，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便于学生进行互动交流和小组活动。准备必要的教具，如白板、记号笔等，以辅助教学。

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnUnit5Safety.Canyoutellmewhatisthemostimportantthingwhenweareonthestreet?Yes,safety!Today,wewilllearnhowtotalkaboutsafetyinEnglish.

2.学习关键词汇

-First,letslookatsomeimportantwords.Ontheboard,Ihavesomepicturesandwords.Canyouguesswhattheymean?(展示图片和词汇：safe,unsafe,cross,lookbothways,helmet)

-Now,Iwillsayaword,andyourepeatafterme.(老师领读，学生跟读，确保发音正确)

-Greatjob!Now,letsusethesewordsinasentence.Forexample,Itsunsafetocrossthestreetwithoutlookingbothways.

3.探究课文主旨内容

-Now,letsopenourbookstopageXXandlookatthepicture.Whatdoyousee?(引导学生观察图片，描述场景)

-Right,itsabusystreet.Now,letslistentothetape.Payattentiontohowthecharacterstalkaboutsafety.(播放课文音频，学生听并跟读)

-Afterlistening,canyoutellmewhatthecharactersaretalkingabout?(引导学生复述课文内容，理解主旨)

4.突出全文侧重点

-Verygood.Themaintopicofthislessonisabouthowtokeepsafe.Now,letsfocusonsomekeysentences.