第二单元第2课《信息搜索与遴选》说课稿 2024—2025学年苏科版（2023）信息科技七年级上册.docx

第二单元第2课《信息搜索与遴选》说课稿2024—2025学年苏科版（2023）信息科技七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第2课《信息搜索与遴选》说课稿2024—2025学年苏科版（2023）信息科技七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：第二单元第2课《信息搜索与遴选》

2.教学年级和班级：2024—2025学年苏科版（2023）信息科技七年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生掌握信息搜索与遴选的基本方法，培养学生分析、评价和利用信息的能力，为后续学习打下坚实基础。课程内容紧密围绕苏科版信息科技七年级上册第二单元，结合学生实际情况进行设计。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的信息素养和思维品质。通过信息搜索与遴选的学习，学生将提升信息获取、处理、分析及利用的能力，发展独立思考和批判性思维，能够根据需求有效地筛选和评估信息，形成正确的信息价值观，为适应数字化时代的信息处理需求奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前面的课程中已经学习了信息科技的基本概念，了解了计算机的基本操作和互联网的基本使用方法，具备了一定的信息检索基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对互联网和信息科技充满好奇，对于新事物接受能力强，喜欢通过实践操作来学习。他们通常具备较好的动手能力和团队合作精神，但个别学生可能在自主学习方面需要引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在进行信息搜索时，学生可能会面临如何准确使用关键词的问题，以及如何从大量信息中快速找到所需内容。

-遴选信息时，学生可能难以判断信息的准确性和可靠性，难以区分不同信息源的价值。

-部分学生可能在信息整理和归纳方面存在困难，需要培养他们的逻辑思维和批判性思维。

-对于信息伦理和安全意识的认识，学生可能还不够深入，需要在教学中加强引导和教育。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏科版信息科技七年级上册教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与信息搜索和遴选相关的网络资源链接、教学PPT以及案例文档。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保学生能够使用教室内的计算机和网络资源。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，以便于小组讨论和实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息搜索与遴选的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时是如何在互联网上查找资料的？你们知道如何从海量的信息中筛选出有价值的内容吗？”

-展示一些关于信息搜索与遴选的动画或实例，让学生初步感受信息筛选的重要性。

-简短介绍信息搜索与遴选的基本概念和其在日常生活和学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息搜索与遴选基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息搜索与遴选的基本概念、方法与技巧。

过程：

-讲解信息搜索的定义，包括关键词的选择、搜索工具的使用等基本元素。

-详细介绍信息遴选的原则，如准确性、可靠性、相关性等，使用图表帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解信息搜索与遴选的实际应用和作用。

3.信息搜索与遴选案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息搜索与遴选的技巧和策略。

过程：

-选择几个典型的信息搜索与遴选案例进行分析，如学术研究、新闻报道、生活咨询等。

-详细介绍每个案例的搜索过程、遴选标准和结果，让学生全面了解信息搜索与遴选的多样性。

-引导学生思考这些案例在实际生活和学习中的应用，以及如何通过有效搜索和遴选提升信息利用效率。

-小组讨论：让学生分组讨论在特定情境下如何进行高效的信息搜索与遴选，并提出创新性的策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与信息搜索与遴选相关的实际问题进行讨论。

-小组内讨论该问题的搜索策略、信息评估方法和解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息搜索与遴选的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括搜索策略、信息评估方法和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息搜索与遴选的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括信息搜索与遴选的基本概念、方