六年级品德与社会下册 第三单元 同在一片蓝天下 1 战争风云下的苦难说课稿2 新人教版.docx

六年级品德与社会下册第三单元同在一片蓝天下1战争风云下的苦难说课稿2新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：六年级品德与社会下册第三单元“同在一片蓝天下”中的“战争风云下的苦难”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讲述战争给人类带来的苦难，引导学生思考和平的珍贵，与学生在小学低年级学习的历史、地理等知识相联系，帮助学生形成正确的价值观和历史观。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史意识、人文素养和社会责任感。通过学习战争年代的苦难，学生能够增强对和平的认识，培养珍视和平的情感；同时，通过分析战争原因和影响，提升学生的历史思维能力和批判性思维能力；最后，引导学生思考个人在社会中的角色，增强社会责任感和对和平环境的维护意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解战争给人类带来的苦难，包括战争对个人、家庭和社会的影响。

2.分析战争原因，认识战争的根源。

难点：

1.学生对战争历史的了解有限，难以全面理解战争的影响。

2.学生在分析战争原因时，可能缺乏深度和批判性思维。

解决办法：

1.通过多媒体展示战争场景，结合图片、视频等资料，帮助学生直观感受战争的残酷。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励他们从不同角度分析战争原因，培养批判性思维。

3.设计问题引导，帮助学生逐步深入理解战争的影响，如：“战争对个人有哪些影响？”、“你认为战争的原因有哪些？”

4.结合历史事实，引导学生思考和平的珍贵，强化对和平的认识。

四、教学方法与手段

1.讲授法：通过教师的详细讲解，引入战争历史背景，为学生提供知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对战争历史的理解和感受，培养学生的合作能力和表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟战争场景，加深对战争影响的体验和认识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频和音频资料，直观展示战争场景和历史事实。

2.教学软件互动：运用互动教学软件，让学生参与历史事件的分析和决策，提高学习的趣味性和参与度。

3.案例研究法：通过研究具体历史案例，引导学生深入分析战争原因和影响，提升历史思维能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示世界地图，引导学生观察不同国家和地区的位置，引出“同在一片蓝天下”的主题。

-提问：“你们知道世界上的哪些地区曾经发生过战争吗？”

-学生分享了解，教师总结并引出本节课的学习内容：“战争风云下的苦难”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过讲述历史故事，介绍战争年代的苦难，如战争对平民的影响、战争导致的难民问题等。

-展示战争年代的图片和视频，让学生直观感受战争的残酷。

-分组讨论：教师提出问题，如“战争给人类带来了哪些苦难？”引导学生分组讨论，分享观点。

-教师总结讨论结果，强调战争的严重后果。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成以下练习：

-根据课堂所学，完成一份关于战争年代苦难的总结报告。

-设计一个海报，展示战争年代的一个苦难场景。

-学生展示作品，教师点评并给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调战争给人类带来的苦难。

-引导学生思考：我们应该如何珍视和平，避免战争？

-学生分享自己的看法，教师总结并强调和平的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置以下作业：

-搜集关于和平的资料，写一篇短文，表达自己对和平的理解。

-观看一部关于战争的纪录片，记录下自己的感受，下节课分享。

-教师强调作业要求，并提醒学生按时完成。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述战争年代的历史事件，如第二次世界大战、朝鲜战争等。

-学生了解战争对人类社会的深远影响，包括经济、政治、文化等方面的破坏。

-学生能够识别战争与和平的关系，认识到和平的珍贵。

2.思维能力：

-学生在分析战争原因时，能够从政治、经济、社会等多个角度进行思考。

-学生在讨论战争影响时，能够提出有见解的观点，并进行逻辑推理。

-学生在解决与战争相关的问题时，能够运用历史知识，进行批判性思考。

3.情感态度：

-学生对战争年代的苦难产生同情之情，对和平生活充满珍惜。

-学生对和平的认识更加深刻，意识到维护和平的重要性。

-学生在日常生活中，能够积极传递和平的理念，倡导和谐相处。

4.行动能力：

-学生能够积极参与社会公益活动，关心弱势群体，传递正能量。

-学生在遇到冲突时，能够以和平的方式解决问题，避免暴力行为。

-学生在日常生活中，能够关心国家大事，关注国际形势，提高自身