（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 跨越代沟 4.1 感恩父母 孝敬父母说课稿 教科版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元跨越代沟4.1感恩父母孝敬父母说课稿教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《感恩父母孝敬父母》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和社会责任感。通过学习，学生能够认识到父母对子女的爱是无私的，培养感恩父母、孝敬父母的情感，提升学生的道德情感和价值观。同时，引导学生学会与父母沟通，增强家庭和谐，培养学生的沟通能力和人际交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入七年级之前，学生可能已经接触过一些关于家庭关系和父母爱的基本概念，如亲情、家庭责任等。然而，对于孝敬父母的具体表现和与父母沟通的技巧，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于青春期，对家庭关系的探索和自我认知有较强兴趣。他们在学习上可能表现出较强的求知欲，但同时也可能因为生理和心理的变化而出现情绪波动。学习能力方面，学生已具备一定的阅读理解能力和基本的道德判断能力。学习风格上，部分学生可能偏好通过故事和实例来学习，而另一些学生可能更倾向于理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解孝敬父母的深层含义时，学生可能会感到困惑，难以将抽象的概念转化为具体的行动。此外，与父母沟通时，学生可能会遇到代沟问题，难以理解父母的期望和感受。部分学生可能因为缺乏有效沟通技巧而感到无助。因此，本节课需要帮助学生克服这些困难，通过实践活动和情感体验，培养他们孝敬父母的行为习惯。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（如照片、家庭相册等）

-课程平台：班级QQ群、学校教育平台

-信息化资源：孝敬父母的视频资料、孝道故事文本、相关网络文章

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、亲子互动活动

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们来学习《感恩父母孝敬父母》这一课。在我们的生活中，父母的爱是最伟大的，他们为我们付出了很多，今天我们就来谈谈如何感恩父母，如何孝敬父母。”

2.学生们纷纷点头，有的学生脸上露出感慨的表情。

二、新课讲授

1.老师拿出一张全家福照片，说：“同学们，请看这张照片，这是我们全家的合影。在这张照片中，我们可以看到父母对我们的关爱。那么，同学们，你们能分享一下你们和父母之间最难忘的事情吗？”

2.学生们开始踊跃发言，有的说父母给自己过生日，有的说父母每天早起做饭，还有的说父母陪自己学习。

3.老师总结：“是的，父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多。那么，我们应该如何感恩父母，孝敬父母呢？接下来，我们将一起学习。”

4.老师板书课题：“感恩父母孝敬父母”，并开始讲解。

5.老师说：“首先，我们要学会感恩。感恩父母，就是要珍惜他们的付出，关心他们的健康，体贴他们的辛劳。”

6.学生们认真听讲，有的在笔记本上记录。

7.老师继续说：“其次，我们要学会孝敬父母。孝敬父母，就是要尊敬他们，关心他们，帮助他们。”

8.老师举例说明：“比如，我们可以帮父母做家务，陪他们聊天，关心他们的身体健康。”

9.学生们纷纷点头，表示赞同。

10.老师说：“那么，接下来我们通过一个角色扮演活动，来体验一下如何孝敬父母。”

11.学生们分组，每组选出一个“父母”和一个“孩子”。

12.老师说：“孩子们，你们要用心去感受父母的辛劳，用心去孝敬父母。父母们，你们要尽力表现出自己的需要。”

13.角色扮演开始，学生们认真投入。

14.角色扮演结束后，老师引导学生分享感受。

15.学生们纷纷表示，通过角色扮演，他们更加深刻地理解了孝敬父母的重要性。

16.老师说：“孝敬父母，不仅仅是一种行为，更是一种心态。我们要时刻保持一颗感恩的心，去孝敬父母。”

17.老师总结：“通过本节课的学习，我们知道了感恩父母、孝敬父母的重要性。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，用行动去回报父母的养育之恩。”

三、巩固练习

1.老师说：“接下来，我们来做一个巩固练习。请同学们写出自己孝敬父母的一件具体事情，并说明为什么这样做。”

2.学生们开始动笔，有的写帮父母做家务，有的写陪父母聊天，还有的写关心父母的身体健康。

3.老师挑选几篇学生的作品进行展示，并给予点评。

4.老师说：“同学们，通过这个练习，我们更加明确了孝敬父母的具体做法。希望你们能够将这些做法坚持下去，让父母感受到我们的关爱。”

四、课堂小结

1.老师说：“今天我们学习了《感恩父母孝敬父母》这一课，希望大家能够牢记所学知识，用行动去孝敬父母。”