《3.3 北京奥运》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版[001].docx

《3.3北京奥运》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《3.3北京奥运》

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过了解北京奥运会的举办背景、过程和影响，使学生能够从历史的角度分析问题，形成对历史事件的理解和评价能力。

2.提升学生的文化素养，让学生通过学习奥运会的文化内涵，增强对中华文化的认同感和自豪感，培养跨文化交流的意识和能力。

3.增强学生的爱国情感，通过学习北京奥运会的成功举办，激发学生对祖国的热爱，培养学生的集体荣誉感和民族自豪感。

4.培养学生的实践能力，通过组织学生参与相关的实践活动，如模拟奥运比赛、设计奥运场馆等，提升学生的动手操作能力和创新思维。

学情分析

六年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面上，学生对历史事件有一定的了解，但对于较为具体的历史事件，如北京奥运会，可能缺乏深入的认识。在能力方面，学生的信息处理能力和分析能力逐渐增强，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。

在素质方面，学生普遍具有团队协作意识，但个别学生可能在组织协调和沟通表达上存在不足。行为习惯上，学生上课注意力集中，但有时容易受到外界干扰，需要教师适时引导。

对于《3.3北京奥运》这一课程，学生的兴趣点主要集中在奥运会的精彩瞬间和运动员的拼搏精神上。然而，由于缺乏对奥运会历史背景和深远影响的了解，学生在理解奥运会背后的文化意义和历史价值时可能存在困难。

因此，本节课的教学设计需要考虑到学生的这些特点，通过创设情境、启发式教学等方法，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考，培养他们的历史思维和文化素养。同时，通过实践活动，如小组讨论、角色扮演等，帮助学生提升实践能力和团队合作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《综合实践活动》教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备北京奥运会的图片、视频资料，以及奥运场馆和赛事的图表，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和投影仪，以便展示多媒体资源和进行小组活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段北京奥运会的精彩瞬间视频，引导学生分享观看感受，激发他们对奥运会的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于奥运会的基本知识，如奥运会的起源、举办地等，回顾已学过的相关内容。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍北京奥运会的背景、筹备过程、举办盛况以及对中国的影响。

-举例说明：通过展示北京奥运会的标志性建筑、比赛项目、运动员风采等图片和视频，让学生更直观地了解奥运会的盛况。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生从不同角度分析北京奥运会的成功因素，如组织能力、科技创新、文化交流等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，设计一个模拟奥运会的比赛项目，包括项目规则、比赛流程等。

-教师指导：对学生的设计进行点评，指导他们如何完善比赛项目，并强调团队合作的重要性。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调北京奥运会的意义和影响。

-鼓励学生在课后继续关注奥运会，了解世界各地的体育赛事。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生撰写一篇关于北京奥运会的观后感，分享自己对奥运会的理解和感悟。

-要求学生在课后查阅资料，了解其他奥运会举办地的相关历史和文化。

（以下为教学过程的具体步骤）

一、导入

1.播放北京奥运会精彩瞬间视频，引导学生分享观看感受。

2.提问：你们知道奥运会是什么吗？它的起源在哪里？

3.回顾：我们已经学习过奥运会的基本知识，谁能来说一说？

二、新课呈现

1.讲解北京奥运会的背景、筹备过程、举办盛况以及对中国的影响。

2.展示北京奥运会的标志性建筑、比赛项目、运动员风采等图片和视频。

3.组织学生分组讨论，分析北京奥运会的成功因素。

三、巩固练习

1.以小组为单位，设计一个模拟奥运会的比赛项目。

2.教师点评，指导学生完善比赛项目，强调团队合作的重要性。

四、课堂总结

1.总结本节课的学习内容，强调北京奥运会的意义和影响。

2.鼓励学生在课后继续关注奥运会，了解世界各地的体育赛事。

五、作业布置

1.撰写一篇关于北京奥运会的观后感。

2.查阅资料，了解其他奥运会举办地的相关历史和文化。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-北京奥运会的筹备历程：介绍北京奥运会的申