八年级英语下册 Module 5 Cartoons Unit 1 Its time to watch a cartoon第一课时说课稿（新版）外研版.docxVIP

八年级英语下册Module5CartoonsUnit1Itstimetowatchacartoon第一课时说课稿（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级英语下册Module5CartoonsUnit1Itstimetowatchacartoon第一课时说课稿（新版）外研版

设计意图

本课时以“Cartoons”为主题，通过学习与卡通相关的词汇和句型，帮助学生了解卡通文化，激发学生对英语学习的兴趣。通过观看卡通片段，提高学生的听力和口语表达能力，同时培养学生的观察能力和思维能力。本课时教学内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习卡通相关词汇和句型，学生将提升语言运用能力，增强对西方文化的理解；通过观看和分析卡通片段，学生将锻炼批判性思维和解决问题的能力；同时，通过参与课堂活动，学生将提高自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级英语下册之前已经学习了基础的英语语法、词汇和句型，具备一定的听说读写能力。在卡通文化方面，学生可能对一些流行的卡通角色和故事有所了解，但具体到英语表达和讨论，可能还缺乏系统性的学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生通常对卡通文化有较高的兴趣，喜欢通过观看卡通来放松和娱乐。他们的学习能力强，能够快速掌握新词汇和句型。学习风格上，多数学生偏好通过视觉和听觉材料来学习，例如观看视频、听录音等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解英语卡通片段时可能遇到语言障碍，尤其是对于一些俚语、俚语和复杂句型。此外，学生在表达个人观点时可能缺乏词汇和句型，导致口语表达不够流畅。此外，对于一些文化背景知识不熟悉的学生，理解卡通内容可能存在困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有八年级英语下册Module5Cartoons单元的学习资料，包括课本和作业本。

2.辅助材料：准备与卡通相关的图片、卡通片段视频以及相关的英语对话和背景资料，以丰富课堂内容。

3.实验器材：无特别实验器材需求。

4.教室布置：创建一个互动式学习环境，包括分组讨论区域和多媒体展示屏幕，以便于学生观看视频和小组活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布“Cartoons”主题的PPT，包含卡通词汇和句型介绍，要求学生预习并准备一个他们喜欢的卡通角色的信息。

设计预习问题：围绕“Cartoons”设计问题，如“Whatisyourfavoritecartooncharacter?Whydoyoulikeit?”，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保学生参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解卡通相关词汇和句型。

思考预习问题：学生思考自己最喜欢的卡通角色，并准备相关信息。

提交预习成果：学生提交关于自己卡通角色的简要介绍和图片。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主预习，培养自主学习习惯。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习管理和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段卡通片段，激发学生兴趣，引出本节课主题。

讲解知识点：讲解“Cartoons”相关的英语词汇和句型，如“cartoonist”、“comedy”等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己喜欢的卡通角色，并用英语描述。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和补充。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解新词汇和句型。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语表达自己的观点。

提问与讨论：学生就卡通角色和故事内容提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握卡通相关词汇和句型。

实践活动法：通过小组讨论，提高学生的口语表达能力。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生写一篇关于他们最喜欢的卡通角色的英语短文。

提供拓展资源：推荐卡通英语学习网站和书籍，鼓励学生课后阅读。

反馈作业情况：批改学生的作业，提供反馈，并针对问题进行个别辅导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行进一步学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。