2024年五年级数学上册 1 小数乘法第2课时 小数乘整数（2）（练习课）配套说课稿 新人教版.docx

2024年五年级数学上册1小数乘法第2课时小数乘整数（2）（练习课）配套说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、设计思路

本节课以“小数乘整数（2）”为主题，通过练习巩固学生对于小数乘法运算的理解和运用。通过设计多样化的练习题，引导学生自主探究、合作交流，提高学生解决问题的能力。同时，注重培养学生良好的数学思维习惯，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.发展数感，理解小数乘整数的计算方法，感受数学与生活的联系。

2.培养符号意识，通过符号运算，提升小数乘法运算能力。

3.培养模型意识，将实际问题转化为数学模型，解决实际问题。

4.增强应用意识，学会运用小数乘法解决生活中的简单问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了小数乘法的基本概念和初步计算方法，能够进行简单的两位数乘以一位数的小数乘法运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对数学学习仍然保持着较高的兴趣，但个别学生可能对抽象的数学运算感到枯燥。学生具备一定的计算能力和逻辑思维能力，但部分学生在处理复杂的小数乘法问题时，可能因为缺乏有效的策略而感到困惑。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过观察和模仿学习，有的学生则更倾向于独立思考和解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习小数乘整数时，可能遇到以下困难：（1）对小数点位置的把握不够准确，导致计算错误；（2）对于多位数乘以整数的计算过程感到繁琐，容易出错；（3）在解决实际问题时，难以将问题转化为数学模型，影响计算效率。针对这些挑战，教师需要提供有效的指导和支持。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解小数乘整数的计算法则，帮助学生建立正确的计算思路。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决计算中的难点问题，培养合作学习的能力。

3.实践法：设计实际操作练习，让学生通过动手操作加深对小数乘法运算的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示计算步骤，直观展示小数点移动的规律。

2.教学软件应用：使用数学软件进行互动练习，提高学生的计算速度和准确性。

3.学生活动材料：提供练习册和计算卡片，让学生在实际操作中巩固所学知识。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示超市购物场景图，提问学生如何计算商品的价格。

2.提出问题：引导学生思考小数乘整数的计算方法，激发学生学习的兴趣。

3.引导学生回顾：复习小数乘法的基本概念和计算法则。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：理解小数乘整数的计算方法，能够进行简单的计算。

2.讲解重点：

a.小数点位置的确定：教师示范如何移动小数点，并解释其原理。

b.计算步骤：逐步讲解小数乘整数的计算过程，包括乘法、加法等步骤。

c.实例分析：通过具体实例，让学生了解小数乘整数的计算方法。

3.学生互动：

a.教师提问：请学生举例说明小数乘整数的计算过程。

b.学生回答：学生根据教师的提问，进行回答并展示自己的计算过程。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习题设计：设计不同难度的小数乘整数练习题，包括基础题、提高题和应用题。

2.学生练习：

a.学生独立完成练习题，教师巡视指导。

b.学生展示自己的计算过程，教师点评并纠正错误。

3.小组讨论：

a.学生分组讨论，共同解决练习中的难题。

b.小组代表分享讨论结果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：引导学生回顾小数乘整数的计算方法，并提问相关问题。

2.学生回答：学生根据教师的提问，进行回答并展示自己的思考过程。

五、核心素养拓展（5分钟）

1.教学目标：培养学生的问题解决能力和创新思维。

2.拓展活动：

a.学生分组，设计一个与生活相关的小数乘整数应用题。

b.学生展示自己的设计，教师点评并给予指导。

六、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调小数乘整数的计算方法和应用。

2.学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

整个教学过程用时不超过45分钟，教学环节紧扣实际学情，突出问题解决和核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小数乘法在实际生活中的应用》：通过阅读，学生可以了解小数乘法在购物、烹饪、工程计算等实际生活中的应用。

-《小数乘法中的数学规律》：介绍小数乘法中的数学规律，如小数乘以整数的规律、小数乘以小数的规律等。

-《小数乘法的数学游戏》：提供一些数学游戏，如“小数乘法猜谜”、“小数乘法接力赛”等，让学生在游戏中巩固所学知识