排球正面双手传球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docxVIP

排球正面双手传球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

一、教学内容

本节课内容选自人教版体育与健康必修第一册，高二上学期体育课程。具体内容包括排球正面双手传球的基本动作要领、技术要领和练习方法。通过本节课的学习，学生将掌握排球正面双手传球的动作技巧，提高传球准确性和稳定性。

二、核心素养目标

三、学情分析

在高二上学期体育与健康课程中，学生对排球运动的兴趣和基础存在一定的差异。大多数学生已经具备了一定的体育素养和基本的运动技能，对排球有一定的了解，能够进行简单的传接球练习。然而，具体到排球正面双手传球这一技术动作，学生的掌握程度参差不齐。

知识方面，部分学生可能对排球正面双手传球的理论知识有一定了解，但缺乏实践操作的经验。能力方面，学生在传球时的准确性、稳定性以及协调性上存在不足，需要通过系统的训练来提高。素质方面，学生的身体素质、心理素质和团队合作意识对学习排球正面双手传球有着直接影响。

在行为习惯上，学生在体育课上通常能够积极参与，但部分学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题。这些行为习惯对学习排球正面双手传球的技术动作有着负面影响，如动作不规范可能导致受伤，注意力不集中则影响学习效果。

四、教学方法与策略

1.采用示范法、分解教学法，逐步指导学生掌握排球正面双手传球的动作要领。

2.通过小组合作练习，鼓励学生互相观摩、评价，提高动作质量。

3.利用多媒体展示排球正面双手传球的标准动作视频，帮助学生直观理解动作细节。

4.设计传球比赛游戏，激发学生学习兴趣，增强课堂互动性和参与度。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放排球比赛精彩瞬间视频，引导学生回忆排球运动的特点和魅力。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为排球正面双手传球在比赛中扮演什么角色？如何提高传球质量？”

3.引导学生思考：让学生自由讨论，激发学生对本节课内容的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生掌握排球正面双手传球的基本动作要领，提高传球准确性和稳定性。

2.教学重点：讲解排球正面双手传球的手型、站位、用力顺序等关键环节。

3.教学步骤：

a.示范动作：教师示范排球正面双手传球动作，强调动作要领。

b.学生模仿：学生跟随教师动作，模仿传球动作。

c.动作分解：将传球动作分解为几个步骤，逐一讲解和示范。

d.学生练习：学生在教师指导下进行传球练习，纠正错误动作。

三、巩固练习（20分钟）

1.练习目标：通过练习，使学生熟练掌握排球正面双手传球动作。

2.练习内容：

a.个人练习：学生独立完成传球动作，教师巡回指导。

b.小组练习：学生分为两人一组，互相传球练习，提高配合能力。

c.集体练习：全班学生进行传球练习，教师观察并纠正动作。

3.练习方法：

a.重复练习：重复练习传球动作，使学生形成肌肉记忆。

b.比赛练习：组织传球比赛，提高学生的竞技意识和团队合作能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问目的：检查学生对本节课内容的理解和掌握程度。

2.提问内容：

a.什么是排球正面双手传球？

b.排球正面双手传球的手型是怎样的？

c.传球时应该注意哪些事项？

3.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.互动目的：加强师生之间的沟通，提高学生的学习兴趣。

2.互动内容：

a.教师提问：针对传球动作中的难点，教师提问学生，引导学生思考。

b.学生提问：学生提出在学习过程中遇到的问题，教师给予解答。

c.角色扮演：教师和学生进行角色扮演，模拟实际传球场景，提高学生的实战能力。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.拓展目的：培养学生的团队协作能力和创新思维。

2.拓展内容：

a.设计传球比赛规则，鼓励学生创新比赛形式。

b.分组讨论，探讨如何提高传球质量和团队配合。

c.课后作业：布置课后练习任务，要求学生回家后与家人或朋友一起练习传球。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**技能掌握**：学生在学习排球正面双手传球后，能够正确掌握传球的基本动作要领，包括手型、站位、用力顺序等，传球动作的规范性得到显著提高。

2.**动作协调性**：通过反复练习，学生的动作协调性得到加强，传球时的手眼协调和身体协调能力得到提升。

3.**传球准确性**：学生在练习中能够逐渐提高传球的准确性，减少失误，传球成功率显著提高。

4.**身体素质**：排球正面双手传球练习有助于提高学生的身体素质，特别是手臂力量、腰腹力量和下肢力量。

5.**心理素质**：学生在面对传球中的挑战时，能够保持冷静，克服困难，心理素质得到锻炼。

6.**团