江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿） 拱桥.docxVIP

江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿）拱桥

一、设计意图

本节课通过设计拱桥模型，旨在让学生深入了解拱桥的结构特点及力学原理，培养学生的动手操作能力和创新思维。结合江西省九江市少年宫科学动力机械课程内容，本节课将引导学生运用所学的物理知识，动手搭建一个稳固的拱桥，并探讨拱桥在实际工程中的应用价值。通过本节课的学习，使学生更好地理解力学原理，提高科学素养。

二、核心素养目标分析

本节课围绕科学探究与创新实践核心素养，旨在培养学生的问题解决能力、科学思维能力及团队合作精神。通过搭建拱桥模型，学生将运用科学知识分析拱桥的稳定性与承重能力，发展物理概念的应用意识。同时，在小组合作中，学生将学会沟通协作，提高实践操作能力，培养创新精神和解决实际问题的能力，符合新课程标准对核心素养的要求。

三、学情分析

本节课面向的学生为九江市少年宫科学动力机械课程的学员，他们大多为小学高年级或初中阶段的学生。在知识层面，学生已经具备了一定的物理学基础，了解力的基本概念，对简单机械有一定的认识。在能力方面，学生的动手操作能力参差不齐，但普遍具有较强的好奇心和探索欲望。

学生的行为习惯方面，他们在团队合作中表现出一定的沟通能力，但有时缺乏耐心和细致。此外，学生在面对挑战性任务时，可能会表现出不同程度的畏难情绪。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生能够理解拱桥的基本原理，但在具体搭建过程中可能会遇到操作上的困难。此外，学生的耐心和团队协作精神将直接影响拱桥模型的完成质量和学习效果。因此，在教学过程中，需要引导学生克服困难，培养他们的耐心和团队协作能力，以提高学习成效。

四、教学资源

-硬件资源：科学实验室、模型搭建材料（如积木、连接件等）、工具（如螺丝刀、扳手等）

-软件资源：教学PPT、拱桥设计软件

-课程平台：少年宫科学动力机械课程教学平台

-信息化资源：网络科学教育资源库、视频教学资料

-教学手段：小组讨论、实验演示、动手实践、问题引导

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过少年宫课程平台发布预习资料，包括拱桥结构原理的PPT和相关的科普视频，要求学生了解拱桥的基本构造和力学原理。

-设计预习问题：设计问题如“拱桥为什么能承受重压？”和“拱桥的哪些部分对其承重最为关键？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据统计和预习成果提交，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读预习材料，理解拱桥的力学特性。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习动力。

-信息技术手段：利用少年宫课程平台，实现资源的有效传递。

作用与目的：

-为学生提供拱桥基础知识，降低课堂学习难度。

-培养学生的自主学习能力和科学探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同类型的桥梁图片，引出拱桥的特点和优势。

-讲解知识点：详细讲解拱桥的力学原理和设计要点，结合实际案例进行分析。

-组织课堂活动：分组进行拱桥模型设计竞赛，让学生在实践中学习拱桥的搭建技巧。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答，指导学生找到解决方法。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考拱桥的力学原理。

-参与课堂活动：学生积极参与模型设计竞赛，动手实践。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提出问题，并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解拱桥知识，明确学习目标。

-实践活动法：通过模型搭建，加深对拱桥结构原理的理解。

-合作学习法：促进小组成员间的交流和协作。

作用与目的：

-突破拱桥结构原理这一教学难点。

-培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置设计并分析新型拱桥的作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站资源，鼓励学生深入了解桥梁工程。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，设计新型拱桥并分析其结构特点。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习桥梁工程相关知识。

-反思总结：学生对自己的设计和分析过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立解决问题的能力。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识，提高学生独立设计能力。

-拓宽学生知识面，激发学生对桥梁工程学科的兴趣。

六、学生学习效果

学生学习效果在本节课中体现显著，以下为学生学习后取得的具