5.1人类面临的主要环境问题说课稿2023-2024学年高一下学期地理人教版（2019）必修第二册[001].docx

5.1人类面临的主要环境问题说课稿2023-2024学年高一下学期地理人教版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解人类面临的主要环境问题，包括资源枯竭、环境污染、生态破坏等问题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高一地理必修第二册“自然资源与人类活动”章节相关，学生已有关于自然资源的知识基础，有助于理解环境问题的产生和影响。

二、核心素养目标

培养学生对自然环境的观察和思考能力，提升其可持续发展的意识。通过本节课的学习，使学生能够认识到人类活动对环境的影响，增强保护环境的责任感，培养其科学探究精神，形成正确的环境价值观和生态文明素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.人类面临的主要环境问题及其产生的原因。

2.环境问题对人类社会和自然生态系统的影响。

难点：

1.理解环境问题的复杂性和多因性。

2.分析环境问题与人类活动之间的因果关系。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解环境问题的多样性和复杂性。

2.利用图表和地图，直观展示环境问题的空间分布和动态变化。

3.引导学生参与小组讨论，鼓励他们提出问题并寻找解决方案。

4.结合实际案例，让学生体验环境问题的现实影响，提高他们的环保意识。

5.通过角色扮演和模拟实验，帮助学生深入理解环境问题的成因和解决策略。

四、教学资源

1.软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：学校地理学科网络平台、在线教育资源库。

3.信息化资源：环境问题相关的图片、视频资料、地理信息系统（GIS）软件。

4.教学手段：多媒体课件、案例分析、小组讨论、角色扮演。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自然环境破坏的纪录片片段，引发学生对环境问题的关注。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们认为自然环境破坏的原因有哪些？对我们的生活有什么影响？”

3.学生回答问题，教师总结并引出本节课主题。

讲授新课（15分钟）

1.讲解人类面临的主要环境问题，包括资源枯竭、环境污染、生态破坏等。

2.分析环境问题产生的原因，引导学生思考人类活动与环境之间的关系。

3.结合实际案例，展示环境问题对人类社会和自然生态系统的影响。

4.讲解环境保护的重要性，强调可持续发展理念。

巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.如何在日常生活中减少资源消耗？

b.如何减少环境污染？

c.如何保护生态环境？

2.小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

课堂提问（5分钟）

1.提问：环境问题产生的原因有哪些？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：将学生分成两组，一组扮演环境破坏者，另一组扮演环境保护者。进行角色扮演活动，让学生体验不同立场下的思考和决策。

2.教师引导学生思考：在现实生活中，如何平衡经济发展与环境保护？

3.学生分享观点，教师点评并总结。

创新教学环节（5分钟）

1.利用地理信息系统（GIS）软件，展示环境问题的空间分布和动态变化。

2.学生分组操作软件，分析环境问题的成因和影响。

课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调环境保护的重要性。

2.学生回顾课堂所学，提出疑问，教师解答。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.课堂总结：5分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-环境保护法律法规：介绍国家关于环境保护的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等，让学生了解国家在环境保护方面的法律框架。

-国际环境保护组织：介绍联合国环境规划署（UNEP）、世界自然保护联盟（IUCN）等国际组织在环境保护中的作用和成就。

-环境问题案例库：收集整理国内外典型的环境问题案例，如雾霾治理、水资源保护、生物多样性保护等，供学生分析研究。

-环境保护科普文章：搜集一些关于环境保护的科普文章，如《环境保护与人类健康》、《绿色生活指南》等，帮助学生了解环境保护的常识。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注时事新闻，了解当前我国及全球的环境保护政策和行动。

-建议学生参加学校或社区组织的环保活动，如植树节、地球日活动等，亲身体验环保行动。

-引导学生参与环保社团或志愿者组织，参与环境保护的实践项目。

-推荐学生阅读相关书籍，如《寂静的春天》、《我们共同的家园》等，拓宽