内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学九年级化学上册 4.4 化学方程式说课稿2 （新版）粤教版.docxVIP

内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学九年级化学上册4.4化学方程式说课稿2（新版）粤教版

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设计意图

本节课以粤教版九年级化学上册4.4化学方程式为主题，旨在帮助学生掌握化学方程式的书写方法，理解化学反应的本质，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习，使学生能够准确书写化学方程式，理解化学方程式的含义，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课围绕化学学科核心素养，培养学生以下几个方面：

1.科学思维：通过化学方程式的学习，提升学生逻辑推理、分析问题、解决问题的能力。

2.科学探究：引导学生通过实验探究，发现化学反应的规律，培养实验操作技能。

3.科学态度与责任：强调化学实验的安全性和环保意识，培养学生的社会责任感。

4.科学、技术与社会：使学生认识到化学在科技发展和社会进步中的重要作用，激发学习化学的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.化学方程式的正确书写：掌握化学式的表示方法，学会平衡化学方程式。

2.化学方程式的含义：理解反应物、生成物和反应条件在方程式中的表示。

难点：

1.化学方程式的平衡：理解平衡原理，正确调整化学方程式中的系数。

2.化学方程式的计算：运用化学方程式进行计算，解决实际化学问题。

解决办法与突破策略：

1.通过实例讲解，让学生直观理解化学方程式的书写规则。

2.利用多媒体辅助教学，展示化学方程式的平衡过程，帮助学生理解平衡原理。

3.设计课堂练习，让学生在实践中掌握化学方程式的计算方法。

4.引导学生分组讨论，共同解决化学方程式平衡问题，培养团队合作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版九年级化学上册教材。

2.辅助材料：准备化学方程式书写的图片、化学元素周期表图表以及相关化学反应的视频资料。

3.实验器材：根据实验需要，准备试管、滴管、天平等基本化学实验器材。

4.教室布置：布置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学空间适宜学生活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学方程式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学反应吗？你们能举出一些生活中常见的化学反应例子吗？”

展示一些日常生活中的化学反应图片或视频片段，如铁生锈、燃烧等，让学生初步感受化学反应的魅力或特点。

简短介绍化学方程式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学方程式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学方程式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学方程式的定义，包括其表示化学反应的方式。

详细介绍化学方程式的组成部分，如反应物、生成物和反应条件，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学方程式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学方程式的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学反应案例进行分析，如燃烧反应、酸碱中和反应等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学方程式的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学方程式解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个化学反应案例进行深入讨论。

小组内讨论该案例的反应物、生成物和反应条件，分析其化学方程式。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学方程式的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的反应物、生成物和反应条件，以及化学方程式的书写。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学方程式的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学方程式的定义、组成部分、案例分析等。

强调化学方程式在化学学习和研究中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学方程式。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生运用化学方程式解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生根据所学内容，自己编写一个简单的化学方程式，并解释其反应原理。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学反应的原理与类型：介绍不同类型的化学反应，如合成反应、分解反应、置换反应和复分解反应等，以及它们在化学方程式中的表现。

-化学方程式的书写规则：详细讲解化学方程式的书写规则，包括化学式的正确表示、反应物和生成物的平衡、反应条件的标注等。

-化学实验与化学方程式：列举一些与化