- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024六年级英语上册Module8Unit2Ioftengoswimming第4课时说课稿外研版(三起)
一、设计思路
本节课以“2024六年级英语上册Module8Unit2Ioftengoswimming第4课时”为主题,通过巩固和拓展本单元的词汇和句型,提高学生的英语听说能力。设计思路为:首先,通过复习旧知识,导入新课程;其次,通过听、说、读、写等多种教学活动,让学生在真实语境中运用所学知识;最后,通过课堂小结和作业布置,巩固所学内容,培养学生的英语综合运用能力。
二、核心素养目标
培养学生英语学习的兴趣和自主学习能力,提升跨文化意识,通过语言实践,提高学生的语言运用能力,包括听、说、读、写技能。注重培养学生用英语思维解决问题的能力,增强学生的合作与交流能力,以及批判性思维能力。
三、学情分析
六年级的学生已具备一定的英语基础,对英语学习有一定的兴趣,但个体差异较大。部分学生在词汇积累和语法理解上存在不足,需要通过多样化的教学方法来激发他们的学习积极性。学生的听说能力相对较弱,需要通过大量的语言实践来提高。在课堂行为习惯上,部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题,这可能会影响课堂互动和教学效果。针对这些情况,本节课将注重词汇和句型的巩固与拓展,通过互动式教学和小组合作,提高学生的听说能力,同时培养他们的合作精神和自主学习能力,以适应新教材的要求和未来的英语学习。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》(外研版)六年级上册Module8Unit2。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如游泳池、游泳动作图片,以及相关的英语歌曲。
3.教学工具:准备磁带、录音机或多媒体设备,用于播放听力材料。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供便利的书写材料,确保学生能够舒适地进行小组活动和书写练习。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,如让学生观看关于游泳的英语视频,并总结游泳相关的词汇和句型。
设计预习问题:围绕游泳活动,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考,例如:“Whatarethebenefitsofswimming?”、“Howoftendoyougoswimming?”。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解游泳相关的英语词汇和句型。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解游泳活动,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示游泳比赛的精彩瞬间视频,引出游泳话题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解游泳相关的英语词汇和句型,如“swim”、“pool”、“ocean”等,并结合图片进行讲解。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享自己游泳的经历,并使用所学句型描述。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组讨论,使用所学句型描述自己的游泳经历。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解游泳相关的英语词汇和句型。
实践活动法:设计小组讨论,让学生在实践中运用所学知识。
作用与目的:
帮助学生深入理解游泳相关的英语词汇和句型,掌握表达游泳经历的能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置写作作业,要求学生用英语写一篇关于自己游泳经历的短文。
提供拓展资源:提供与游泳相关的英语学习网站和书籍,供学生进一步学习。
学生活动:
完成作业:认真完成写作作业,巩固课堂所学。
拓展学习:利用老师提供的资源,进行进一步的英语学习。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的游泳相关的英语知识,提高写作能力。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
《SwimmingisGoodforHealth》
Inthisarticle,studentscanlearnaboutthehealthbenefitsofswimming.Itexplainshowswimming
您可能关注的文档
- 加减混合(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学人教版(2024).docx
- 2024新教材高中地理 第四章 区域发展战略 第二节 我国区域发展战略说课稿 湘教版必修第二册.docx
- 七年级生物下册 第四章 第三节 信息的处理第二课时说课稿 (新版)冀教版.docx
- 3主动拒绝烟酒与毒品 第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx
- 4《不做“小马虎”》(说课稿) 2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docx
- 《入队的号角》(说课稿)-2024-2025学年一年级上册综合实践活动粤教版.docx
- 《第1课 动物朋友:动物与人类》(说课稿)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版.docx
- 沪科版 信息技术 必修 3.1.1信息加工的需求确定 说课稿.docx
- 高中历史 第5课 美国独立战争说课稿1 岳麓版选修2.docx
- 三年级信息技术上册 处理信息的好帮手—计算机的用途与保护说课稿 鄂教版.docx
- 2.1 钠及其化合物 说课稿 2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册.docx
- 2023八年级道德与法治下册 第六课 我国国家机构第1框 国家权力机关说课稿 新人教版.docx
- 14 《母鸡》说课稿-2023-2024学年统编版四年级语文下册.docx
- 1.1反应热 说课稿 2023-2024学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1.docx
- 教科版高中信息技术必修说课稿-5.1 音频信息的采集与加工.docx
- 第7.1课《金色花》跨学科说课稿 - 2024-2025学年初中语文统编版(2024)七年级上册.docx
- Unit 1 My classroom P2(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx
- 五年级品德与社会下册 第二单元 追根寻源 4《汉字和书的故事》说课稿2 新人教版.docx
- 高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.2.1 直线与平面平行的判定说课稿 新人教A版必修2.docx
- Unit1 Space(说课稿)-2024-2025学年北师大版(三起)英语六年级上册.docx
原创力文档


文档评论(0)