11爸爸妈妈在我心中-我们都爱父母（第1课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

11爸爸妈妈在我心中-我们都爱父母（第1课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册。教材围绕“我们都爱父母”这一主题，引导学生表达对父母的感激之情，培养尊老爱幼的传统美德。教学内容贴近学生生活实际，有利于学生理解父母的爱，树立正确的价值观。

核心素养目标

1.情感态度价值观：培养学生感恩父母、尊老爱幼的价值观。

2.社会实践能力：通过实践活动，提高学生表达感恩之情的能力。

3.创新思维：引导学生从不同角度思考父母的爱，培养创新思维能力。

重点难点及解决办法

重点：1.引导学生理解父母的爱，体会亲情的重要性。

2.培养学生表达感恩之情，学会尊敬和孝顺父母。

难点：1.学生对父母爱的理解程度有限，难以深刻体会。

解决方法：通过案例分享、角色扮演等方式，帮助学生深入理解父母的爱。

2.学生在表达感恩之情时，可能存在表达方式单一、情感表达不够真挚的问题。

解决方法：提供多样化的表达方式，如绘画、写作、表演等，鼓励学生真情实感地表达对父母的感激之情。

突破策略：1.结合生活实际，设计贴近学生生活的教学活动，激发学生学习兴趣。

2.运用多媒体手段，丰富教学资源，增强教学效果。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的感受和经验，共同成长。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如父母劳动场景、家庭亲情故事等。

3.教学工具：准备绘画工具、写作材料等，以便学生进行情感表达。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置温馨的家庭氛围，营造尊老爱幼的教学环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放温馨的家庭视频，引导学生回顾与父母相处的美好时光。

-提问：你们有没有想过，为什么爸爸妈妈那么爱我们？他们为我们付出了很多，我们应该怎样回报他们的爱呢？

-引出课题：11爸爸妈妈在我心中-我们都爱父母。

2.讲授新知（20分钟）

-情感体验：教师带领学生分享自己与父母的故事，感受父母的爱。

-案例分析：展示父母辛勤劳动的图片，引导学生思考父母为我们付出了什么。

-角色扮演：分组进行父母与孩子之间的对话，让学生体验父母的辛苦与付出。

-情感表达：引导学生用绘画、写作等方式表达对父母的爱。

-总结归纳：教师总结本节课的主要内容，强调尊老爱幼、孝顺父母的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-情感写作：让学生写一篇关于父母的感恩信，表达对父母的爱和感激之情。

-亲情互动：邀请学生分享自己与父母互动的小故事，共同感受家庭的温暖。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调父母的爱和孝顺的重要性。

-学生分享自己的收获，表达对父母的感激之情。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与父母一起完成一次家庭亲子活动，增进亲子感情。

-家长签字确认，监督学生完成作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-亲情故事集：收集整理一些关于父母之爱的感人故事，如《背影》、《妈妈的手》等，通过阅读这些故事，帮助学生更深刻地理解父母的爱。

-家庭相册：鼓励学生收集家庭相册，通过翻看照片，回忆与父母共同度过的美好时光，增强对家庭的情感认同。

-亲子活动方案：提供一些亲子活动方案，如亲子运动、亲子阅读、亲子旅行等，帮助学生与父母建立更紧密的关系。

-父母的育儿经：邀请家长分享育儿经验，让学生了解父母在教育过程中的辛勤付出和智慧。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《爱的教育》、《小王子》等书籍，引导学生体会亲情、友情和爱的真谛。

-观看影片：《天下无贼》、《亲爱的》等电影，通过影片中的亲情故事，让学生感受家庭的温暖和重要性。

-家庭实践：鼓励学生在家中开展“感恩父母”主题活动，如为父母做一顿饭、洗一次衣服等，用实际行动表达对父母的爱。

-社会调查：组织学生进行社会调查，了解不同家庭中父母的爱，撰写调查报告，分享调查成果。

-亲子日记：鼓励学生与父母共同记录生活点滴，增进亲子间的沟通与理解。

-家庭会议：定期召开家庭会议，讨论家庭事务，培养家庭成员的参与感和责任感。

-亲子旅行：选择适合家庭的旅行目的地，与父母共同体验旅行的乐趣，增进亲子关系。

-志愿服务：参与社区志愿服务活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，让学生学会关爱他人，传承孝道。

内容逻辑关系

①重点知识点：

-父母的爱：无私、深沉、伟大。

-尊老爱幼：中华民族的传统美德。

-亲情的重要性：家庭是社会的基本细胞。

②关键词句：

-“爸爸妈妈在我心中，他们是我最亲