Unit 2 Hobbies（Pronunciation） 说课稿 -2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2Hobbies（Pronunciation）说课稿-2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

一、设计思路

本节课以译林版七年级英语上册“Unit2Hobbies”中的“Pronunciation”部分为教学内容，通过语音练习、情景对话等方式，引导学生正确发音，提高口语表达能力。设计思路围绕激发学生兴趣、培养实际应用能力，结合课本内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习语音知识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过语音练习，提升学生的语音语调感知和表达能力，增强文化意识，理解不同文化背景下的兴趣差异。同时，通过参与情景对话，锻炼学生的思维品质，提高在实际交流中的应变能力和跨文化交流意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：正确发音和语调掌握

-详细内容：本节课的核心是让学生掌握hobbies相关的词汇和短语的标准发音，特别是h、o、i等音素的发音，以及重音和语调的运用。例如，单词“hobby”中的h不发音，需要学生通过听力练习和跟读来准确感知。

2.教学难点

-难点内容：语音辨析和语调感知

-详细内容：学生在实际发音中难以准确分辨h、w等音素的区别，以及不同语境下语调的变化。例如，在句子“Doyouhaveahobby?”中，学生可能难以区分h和w的发音。此外，理解并模仿不同情感下的语调也是难点，如高兴时语调上扬，惊讶时语调下降。教师需要通过示范、对比和重复练习来帮助学生突破这些难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动练习，讲解语音规则和发音技巧，确保学生理解发音原理。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用所学词汇和短语，提高实际应用能力。

3.利用多媒体资源，如音视频材料，辅助学生进行听力练习和跟读模仿，强化语音感知。

4.通过小组讨论，鼓励学生分享自己的兴趣爱好，培养跨文化交流意识。

5.设计发音游戏，如“发音接力”和“听音辨音”，激发学生学习兴趣，提高参与度。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对兴趣爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有什么兴趣爱好呢？为什么喜欢它们？”

展示一些关于不同兴趣爱好的图片或视频片段，让学生初步感受兴趣爱好的多样性。

简短介绍兴趣爱好的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解兴趣爱好的基本概念、组成部分和种类。

过程：

讲解兴趣爱好的定义，包括其主要类型和特点。

详细介绍不同兴趣爱好的组成部分或活动内容，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兴趣爱好的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的兴趣爱好案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解兴趣爱好的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会发展的积极影响，以及如何培养和提升兴趣爱好。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自己感兴趣的兴趣爱好进行讨论。

小组内讨论该兴趣爱好的发展历程、现状、挑战以及如何推广和普及。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对兴趣爱好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括兴趣爱好的发展历程、现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调兴趣爱好的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括兴趣爱好的定义、组成部分、案例分析等。

强调兴趣爱好在个人成长和社会发展中的价值和作用，鼓励学生培养自己的兴趣爱好。

布置课后作业：让学生选择一个兴趣爱好，进行深入研究，并撰写一份报告，以巩固学习效果。

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对兴趣爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

（略）

2.XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解兴趣爱好的基本概念、组成部分和种类。

过程：

（略）

3.XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兴趣爱好的特性和重要性。

过程：

（略）

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

（略）

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对兴趣爱好的认识和理解。

过程：

（略）

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调兴趣爱好的重要性和意义。

过程：